本文選題：信息化審計(jì) + 人才培養(yǎng)��； 參考：《財(cái)會(huì)月刊》2017年17期

【摘要】：信息化環(huán)境下審計(jì)工作模式發(fā)生了巨大變化,然而信息化審計(jì)教育在我國還處于探索階段,無論是對(duì)課程體系建設(shè)還是對(duì)應(yīng)用實(shí)踐都沒有形成一致的看法。以我校信息化審計(jì)人才培養(yǎng)的實(shí)踐歷程為例,在信息化審計(jì)人才需求和培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上構(gòu)建融合ERP理念和大數(shù)據(jù)思維的信息化審計(jì)人才培養(yǎng)框架,為進(jìn)一步推動(dòng)信息化審計(jì)教育的發(fā)展提供了新的路徑。
[Abstract]:The mode of audit work has changed greatly under the information environment. However, the information audit education is still in the exploration stage in our country. No matter whether it is on the construction of the curriculum system or the practice of the application, the practice course of the training of information audit talents in our school is taken as an example. In order to further promote the development of information audit education, it provides a new path to further promote the development of information audit education, based on the construction of the information auditing personnel training framework with the concept of ERP and big data thinking.

【作者單位】： 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院;
【基金】：中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目“廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)復(fù)合型應(yīng)用型審計(jì)專業(yè)人才綜合能力提升和實(shí)踐基地”(項(xiàng)目編號(hào):粵財(cái)教[2014]276號(hào)) 廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(本科類)“需求導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)人才培養(yǎng)模式改革研究”(項(xiàng)目編號(hào):粵教高函[2015]173號(hào)) 廣東省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)“廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)審計(jì)學(xué)專業(yè)”(項(xiàng)目編號(hào):粵教高函[2014]97號(hào)) 廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)(高等教育)培育項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)時(shí)代注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向協(xié)同育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):粵教高函[2015]72號(hào))
【分類號(hào)】：F239.1

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本文編號(hào)：1865920