【摘要】：產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)是一個復雜的動態(tài)系統(tǒng),高校、科研機構和企業(yè)三方產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的主體,政府和中介機構是創(chuàng)新的支撐系統(tǒng),協(xié)同各自資源組成的一個跨組織邊界的創(chuàng)新系統(tǒng)。當前,我國正處在經(jīng)濟社會發(fā)展的轉型階段,把握好產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新對于促進我國產(chǎn)業(yè)升級,實現(xiàn)經(jīng)濟增長,提升科技創(chuàng)新水平,打造創(chuàng)新型國家具有重要意義。因此,要努力提升區(qū)域產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力,加強創(chuàng)新主體之間的交流合作,建立長效的體制機制來保障產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的順利進行。本文以省域產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)為研究對象,通過建立評價模型,應用因子分析法和聚類分析法對提取的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新相關年鑒數(shù)據(jù)進行評價分析,研究了區(qū)域產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)的協(xié)同創(chuàng)新能力,為提升河北省產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力提供了借鑒和幫助。首先對產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)進行分析研究,根據(jù)指標的提取原則和方法,提出了3個二級指標和29個三級指標,建立了產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力評價指標體系。然后應用因子分析法對全國31個省市的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力進行評價研究,并應用聚類分析法依據(jù)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)的內(nèi)在特征將31個省市聚類成五個層次,最終得出河北省產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力的綜合定位。最后通過分析河北省產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新存在的問題,提出提升河北省產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力的對策建議。產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的影響因素是多方面的,由于短時間內(nèi)收集到數(shù)據(jù)有限,所以評價指標的不全面是不可避免的。希望在后續(xù)的研究中能夠有更多的指標數(shù)據(jù)加入到研究模型中,使研究更加完善。
【圖文】：

圖 1-1 本研究內(nèi)容框架研究方法)文獻分析法。本文通過閱讀國內(nèi)外學者的研究成果,分析了產(chǎn)學研合作創(chuàng)現(xiàn)狀，確定了產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的研究目標和內(nèi)容。對產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的理析，構建區(qū)域產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力評價指標體系。)比較分析法。本文在分析評價河北省產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力時，與全國 31 個學研協(xié)同創(chuàng)新能力進行對比，能夠更好的展現(xiàn)出河北省產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新水)定性與定量相結合的方法。依據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，采用 SPSS20.0 軟件對數(shù)據(jù)進行，應用因子分析和聚類分析對產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新能力進行評價。

(3)政府。政府的職能是在科技創(chuàng)新活動中扮演促進者、支持者和推動者。政府并不在產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新中直接進行創(chuàng)新或者經(jīng)濟活動，而是通過政策手段和經(jīng)濟手段來影響產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新。在產(chǎn)學研活動初期，政府是引導者，通過制定各種政策法規(guī)來引導產(chǎn)學研的發(fā)展方向；在產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新活動遇到問題的時候，政府通過采取政治和經(jīng)濟措施來保證產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新活動的順利進行，起到了管理者的角色。因此，政府在產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新過程中的角色是不斷變化的。(4)中介機構。中介機構連同金融機構跟政府一樣，不是科技創(chuàng)新的直接參與者，它主要通過大量的技術和資金供給連接產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新組織中的各方成員，以實現(xiàn)技術的順利對接，為產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的各方組織合作提供了橋梁。并且，，中介機構在人力資源上也有優(yōu)勢，可以為產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新提供技術支持、咨詢和培訓等活動。為產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新活動提供了支持。產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)各要素之間的相互作用，可以用圖 2-2 表示：
【學位授予單位】：燕山大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：F124.3

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