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對(duì)接京津冀視角下外語(yǔ)人才培養(yǎng)路徑研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-13 17:20

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【摘要】:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出融合的趨勢(shì),在這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中,社會(huì)對(duì)各種類型人才的需求急劇增長(zhǎng),人才的水平直接決定著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量,其中,外語(yǔ)型人才在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著不容忽視的重要作用。京津冀的協(xié)同發(fā)展,為各地區(qū)培養(yǎng)外語(yǔ)人才提供了新的契機(jī);诖,以河北省高校外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式為例,分析我國(guó)高校外語(yǔ)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題,并基于京津冀區(qū)域合作趨勢(shì)深入探索綜合型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)途徑,其目的在于改善外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式,進(jìn)一步提升外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)水平。
【作者單位】: 唐山師范學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】對(duì)接京津冀 人才培養(yǎng) 外語(yǔ)專業(yè)
【基金】:河北省教育廳課題《對(duì)接京津冀視角下外語(yǔ)人才培養(yǎng)路徑與就業(yè)對(duì)策研究》(編號(hào):SZ16118)
【分類號(hào)】:H09
【正文快照】: 近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,“京津冀協(xié)同發(fā)展”的模式受到了越來(lái)越多的關(guān)注,成為了社會(huì)討論的熱烈話題!熬┙蚣絽f(xié)同發(fā)展”主要指的是北京、天津、河北在互相合作的基礎(chǔ)上建設(shè)出一種最大范圍的經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展模式,“京津冀協(xié)同發(fā)展”模式借鑒之前獲得成功的長(zhǎng)江三角洲和珠

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓蘇;21世紀(jì)外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的改革[J];煤炭高等教育;2001年04期

2 杜嘉;;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 創(chuàng)新外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式[J];決策探索(下半月);2007年11期

3 賀小華;;創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的國(guó)際借鑒[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

4 張美玲;;高校外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型邏輯與創(chuàng)新路徑[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2010年03期

5 方俊青;;創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的學(xué)業(yè)建構(gòu)設(shè)置實(shí)驗(yàn)研究[J];英語(yǔ)廣場(chǎng)(學(xué)術(shù)研究);2012年11期

6 歐貞秀;;我國(guó)外語(yǔ)人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新及可持續(xù)發(fā)展[J];文學(xué)教育(中);2013年03期

7 趙解語(yǔ);李立鎖;狄偉進(jìn);;以邯鄲地區(qū)為例淺談創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)研究[J];學(xué)周刊;2013年24期

8 梁潔;黃子娟;;構(gòu)建創(chuàng)新應(yīng)用型特色外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的思考[J];中國(guó)校外教育;2013年27期

9 段軍霞;;基于河南高新區(qū)需求的高校外語(yǔ)人才培養(yǎng)[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

10 李明秋;;國(guó)際化與本土化融合:創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 ;工程及科技外語(yǔ)人才培養(yǎng)要素及解決方案[A];2011年中國(guó)翻譯職業(yè)交流大會(huì)論文集[C];2011年

2 李明秋;;高等教育國(guó)際化與外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)和定位——?jiǎng)?chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式探索[A];遼寧省高等教育學(xué)會(huì)2013年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 吳建斌 孟強(qiáng);緊貼使命布新局[N];解放軍報(bào);2009年

2 通訊員于志超;農(nóng)行新一輪外語(yǔ)人才培養(yǎng)使用工作啟動(dòng)[N];中國(guó)城鄉(xiāng)金融報(bào);2010年

3 張炳陽(yáng);今天,我們需要什么樣的外語(yǔ)人才[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

4 牛立忠;高校優(yōu)化外語(yǔ)人才培養(yǎng)機(jī)制的對(duì)策[N];吉林日?qǐng)?bào);2013年

5 劉鳳俠;構(gòu)建新的外貿(mào)服務(wù)人才培養(yǎng)模式[N];吉林日?qǐng)?bào);2009年

6 ;筑巢引鳳興特色 櫛風(fēng)沐雨譜華章[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

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本文編號(hào):668452

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