本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別關(guān)系研究

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【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型加快,大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)活力之源,轉(zhuǎn)型升級(jí)之道。理論和實(shí)踐表明,創(chuàng)業(yè)對(duì)推進(jìn)創(chuàng)新、提高就業(yè)率、釋放社會(huì)活力,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。近年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸步入新常態(tài),推進(jìn)新企業(yè)創(chuàng)建并促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展成為推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、解決就業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵。而新創(chuàng)企業(yè)往往由于新生劣勢(shì),面臨著創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的障礙。在創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別影響因素中,先前經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)能更好地幫助創(chuàng)業(yè)者識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),創(chuàng)建企業(yè)。本文以新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者為研究對(duì)象,基于前人對(duì)創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的研究,考察三個(gè)變量之間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建了“創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別”模型,提出理論假設(shè),采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)三者之間內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的梳理,本研究從創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)三個(gè)維度對(duì)創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)量,從探索型學(xué)習(xí)和應(yīng)用型學(xué)習(xí)兩個(gè)維度對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行了測(cè)量,從新穎性、獨(dú)立性、潛在值、可取性、持續(xù)性、實(shí)踐性六個(gè)方面對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別進(jìn)行了測(cè)量。通過(guò)SPSS21統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了描述性分析、信度分析、效度分析、相關(guān)性分析和回歸分析,驗(yàn)證了本文提出的理論模型與研究假設(shè)：首先,驗(yàn)證了創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的作用,創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)的各維度均對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別有顯著的正向影響,先前經(jīng)驗(yàn)越豐富,越有利于識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；其次,驗(yàn)證了創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘蛴绊憚?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí),先前經(jīng)驗(yàn)越豐富,創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)水平越高；再次,驗(yàn)證了創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的正向影響作用,創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的兩個(gè)維度均正向影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別；最后,驗(yàn)證了創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)在先前經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別之間發(fā)揮部分中介作用,先前經(jīng)驗(yàn)提高了創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)儲(chǔ)備,形成了創(chuàng)業(yè)者獨(dú)特的認(rèn)知結(jié)構(gòu),幫助創(chuàng)業(yè)者提高經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化、知識(shí)獲取能力,提升創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)水平,進(jìn)而對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別產(chǎn)生影響。本文的研究成果有助于豐富創(chuàng)業(yè)管理理論,完善和補(bǔ)充創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別三者之間的關(guān)系研究及實(shí)證研究方面的不足。本文研究有助于我國(guó)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)一步理解先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的影響,認(rèn)識(shí)先前經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的重要性,使創(chuàng)業(yè)者注重經(jīng)驗(yàn)的積累,提升創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)水平,為未來(lái)識(shí)別新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)做知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)為潛在創(chuàng)業(yè)者提供理論與實(shí)踐參考。
【關(guān)鍵詞】：創(chuàng)業(yè)者 先前經(jīng)驗(yàn) 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：F279.2
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-15
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的及意義11-12
• 1.3 研究方法及技術(shù)路線12-13
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)13-15
• 第2章 文獻(xiàn)綜述15-27
• 2.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的研究15-17
• 2.2 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)的研究17-20
• 2.3 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的研究20-22
• 2.4 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別相互關(guān)系的研究22-27
• 第3章 理論模型與研究假設(shè)27-32
• 3.1 理論模型27
• 3.2 研究假設(shè)27-32
• 第4章 研究方法32-38
• 4.1 研究對(duì)象及數(shù)據(jù)搜集方法32
• 4.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)32-33
• 4.3 變量設(shè)計(jì)與測(cè)量33-36
• 4.4 數(shù)據(jù)處理方法36-38
• 第5章 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果討論38-54
• 5.1 變量描述性分析38-42
• 5.2 信度與效度分析42-44
• 5.3 相關(guān)分析44-45
• 5.4 回歸分析45-50
• 5.5 結(jié)果分析與討論50-54
• 第6章 結(jié)論及未來(lái)研究方向54-58
• 6.1 研究結(jié)論54-55
• 6.2 研究?jī)r(jià)值55-56
• 6.3 研究局限及未來(lái)展望56-58
• 參考文獻(xiàn)58-67
• 附錄67-71
• 致謝71

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