產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級要求高校對專業(yè)不斷進行調(diào)整以適應(yīng)市場對人才的需求。然而,從當前陜西省高等教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對接的現(xiàn)狀來看,還存著人才培養(yǎng)定位與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型相背離,專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接錯位,課程設(shè)置滯后于產(chǎn)業(yè)升級的要求等方面的問題。對此,陜西高校要想實現(xiàn)自身發(fā)展必須主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展,動態(tài)調(diào)整課程和專業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教育布局,加快產(chǎn)教協(xié)同育人,以實現(xiàn)陜西高校專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的協(xié)同發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 問題的提出
2 陜西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與高校專業(yè)設(shè)置之間的內(nèi)在關(guān)系
3 基于陜西高校產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制研究方案的論證
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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