隨著高等教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系越來越緊密,大學(xué)從社會(huì)邊緣逐步走入社會(huì)中心,大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能日益凸顯。大學(xué)不僅承擔(dān)著人才‘培養(yǎng)和科學(xué)研究兩大功能,而且擔(dān)負(fù)起了服務(wù)社會(huì)的重任。這既是社會(huì)發(fā)展對高校提出的要求,也是高校不斷適應(yīng)社會(huì)需要對自身功能調(diào)整和充實(shí)的必然選擇。本論文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、比較法等多種研究方法,從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度出發(fā),對我國地方高校社會(huì)服務(wù)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。理論上,本論文通過對我國地方高校社會(huì)服務(wù)發(fā)展歷程的考察,界定了地方高校社會(huì)服務(wù)的概念和服務(wù)內(nèi)容,總結(jié)了地方高校社會(huì)服務(wù)的基本特征、發(fā)展趨勢，并從理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)動(dòng)因兩個(gè)方面論述了地方高校社會(huì)服務(wù)的必然性和重要性。實(shí)踐上,本論文以南昌大學(xué)為例,對南昌大學(xué)社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容、特點(diǎn)及存在的主要問題進(jìn)行了研究和分析：首先,本論文對南昌大學(xué)在服務(wù)社會(huì)過程中,緊密聯(lián)系所在地方政府、企業(yè)及其他各種社會(huì)組織機(jī)構(gòu),堅(jiān)持“學(xué)研產(chǎn)結(jié)合”,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)、科技、信息、資源共享等范圍廣泛、形式多樣的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行了分析和總結(jié)。然后在此基礎(chǔ)上,從優(yōu)化地方高校社會(huì)服務(wù)的外部環(huán)境和增強(qiáng)地方高校自身社會(huì)服務(wù)能力兩方面入手,對以南... 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系日益密切
        1.1.2 地方高校定位目標(biāo)錯(cuò)位
        1.1.3 南昌大學(xué)的輻射與示范作用
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 研究方法
    1.4 概念界定
        1.4.1 地方高校
        1.4.2 高校社會(huì)服務(wù)
        1.4.3 地方高校社會(huì)服務(wù)
    1.5 研究綜述
        1.5.1 理論研究
        1.5.2 實(shí)踐研究
第2章 地方高校社會(huì)服務(wù)的發(fā)展
    2.1 地方高校社會(huì)服務(wù)的發(fā)展概述
        2.1.1 地方高校社會(huì)服務(wù)的發(fā)展歷程
        2.1.2 地方高校社會(huì)服務(wù)的基本特征
        2.1.3 地方高校社會(huì)服務(wù)發(fā)展的新趨勢
    2.2 地方高校社會(huì)服務(wù)的相關(guān)理論
        2.2.1 地方高校社會(huì)服務(wù)的理論基礎(chǔ)
        2.2.2 地方高校社會(huì)服務(wù)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因
第3章 南昌大學(xué)社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容和特點(diǎn)
    3.1 南昌大學(xué)概況
    3.2 南昌大學(xué)社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容
        3.2.1 人才培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)
        3.2.2 科技服務(wù)
        3.2.3 信息服務(wù)
        3.2.4 資源共享服務(wù)
    3.3 南昌大學(xué)社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)
        3.3.1 服務(wù)范圍廣泛
        3.3.2 堅(jiān)持"學(xué)研產(chǎn)結(jié)合"
        3.3.3 緊密聯(lián)系政府和企業(yè)
第4章 南昌大學(xué)社會(huì)服務(wù)實(shí)施中存在的主要問題
    4.1 國家宏觀政策方面的問題
    4.2 地方政府方面的問題
    4.3 地方企業(yè)方面的問題
    4.4 南昌大學(xué)自身的問題
        4.4.1 對社會(huì)服務(wù)認(rèn)識存在偏差
        4.4.2 社會(huì)服務(wù)機(jī)制不完善
        4.4.3 專業(yè)設(shè)置不甚合理
        4.4.4 科技成果轉(zhuǎn)化率低
第5章 我國地方高校社會(huì)服務(wù)的優(yōu)化對策
    5.1 優(yōu)化地方高校社會(huì)服務(wù)外部環(huán)境的對策
        5.1.1 國家宏觀政策方面
        5.1.2 地方政府方面
        5.1.3 地方企業(yè)方面
    5.2 增強(qiáng)地方高校自身社會(huì)服務(wù)能力的對策
        5.2.1 樹立正確的社會(huì)服務(wù)觀
        5.2.2 完善社會(huì)服務(wù)機(jī)制
        5.2.3 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)
        5.2.4 加快科技成果轉(zhuǎn)化
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對高校社會(huì)服務(wù)職能內(nèi)涵的思考[J]. 成丙炎,朱紅.  教育與職業(yè). 2008(05)
[2]南昌大學(xué)為江西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)[J].   瞭望. 2007(42)
[3]論地方高校社會(huì)服務(wù)職能的拓展[J]. 王旭東.  中國高教研究. 2007(08)
[4]高�？萍汲晒D(zhuǎn)化率亟待提高[J]. 許紅.  中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化. 2007(04)
[5]開放合作:現(xiàn)代大學(xué)崛起的必由之路[J]. 謝和平.  中國高等教育. 2007(Z1)
[6]堅(jiān)持學(xué)研產(chǎn)結(jié)合 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展[J]. 周文斌.  中國高教研究. 2006(12)
[7]推動(dòng)江西高校服務(wù)社會(huì)、產(chǎn)學(xué)研合作的對策思考[J]. 楊曉玲,劉菊華.  江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(06)
[8]履行好三大職能 “反哺”中互動(dòng)共贏[J]. 范明.  中國高等教育. 2006(17)
[9]威斯康星思想對我國發(fā)揮地方高校社會(huì)服務(wù)職能的啟示[J]. 張皓.  重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(03)
[10]增強(qiáng)地方高校為社會(huì)服務(wù)的意識和能力[J]. 張正義.  中國高等教育. 2006(06)

博士論文
[1]地方高校定位研究[D]. 葉芃.華中科技大學(xué) 2005
[2]地方大學(xué)辦學(xué)理念研究[D]. 和飛.華中科技大學(xué) 2005

碩士論文
[1]新建本科院校社會(huì)服務(wù)狀況及對策研究[D]. 楊琛.廈門大學(xué) 2007
[2]高等學(xué)校參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的模式研究[D]. 舒琴.南京理工大學(xué) 2007
[3]斯坦福大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能研究[D]. 洪俊.河北師范大學(xué) 2007
[4]美國研究型大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能的歷史演進(jìn)及其因素分析[D]. 遲晶.吉林大學(xué) 2006



本文編號：3458065