【摘要】： 高校作為社會(huì)的科技型組織和教育的主體部門，其在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用正越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。教育、知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新三者互動(dòng)式的發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)的主導(dǎo)成長(zhǎng)模式。因此，如何協(xié)調(diào)大學(xué)的教育、科研、經(jīng)濟(jì)功能，開辟其科技創(chuàng)新功能對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大限度貢獻(xiàn)，是全球大學(xué)在新世紀(jì)待探索和解決的新課題。 本文以科技經(jīng)濟(jì)一體化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、科教興國(guó)戰(zhàn)略、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)、高校自身特點(diǎn)與規(guī)律的分析為出發(fā)點(diǎn)，分析高校參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特性，推斷出高校日益突出其經(jīng)濟(jì)功能與其非營(yíng)利的組織性質(zhì)之間并不矛盾，合理地界定了我國(guó)三大類高校在國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中的定位，進(jìn)而對(duì)高校科技創(chuàng)新能力的內(nèi)涵進(jìn)行了科學(xué)的理解。并通過(guò)對(duì)浙江高校科技創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀評(píng)述、高校科技創(chuàng)新能力DEA評(píng)估，及高校科技創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的分析，全面剖析了浙江高校科技創(chuàng)新能力的動(dòng)態(tài)發(fā)展情況、投入產(chǎn)出運(yùn)行的相對(duì)有效性情況及與區(qū)域經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展情況，有助于我們認(rèn)識(shí)和把握浙江高�？萍紕�(chuàng)新能力不足和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率不高的癥結(jié)所在，并積極探尋了提高浙江省高�？萍紕�(chuàng)新能力，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑、方法和對(duì)策，為今后高校的發(fā)展提供了理論和實(shí)踐上的依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：G647.5

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本文編號(hào)：2773873