【摘要】：隨著“211工程”和“985工程”的相繼實施,肩負高等教育重擔的研究型大學的人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力不斷提高,服務國家和區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的能力明顯增強,我國高等教育的國際競爭力逐漸上升。但是,因經(jīng)濟發(fā)展、歷史變革等諸多因素,造成目前我國研究型大學存在著區(qū)域發(fā)展的不均衡性問題。如同我國經(jīng)濟發(fā)展帶一樣,我國的高等教育尤其是研究型大學的發(fā)展在東、中、西部也存在著十分突出的矛盾。很好的解決此類矛盾并推動研究型大學在區(qū)域間的協(xié)調(diào)發(fā)展,對促進我國東、中、西部地區(qū)經(jīng)濟、文化、科技均衡發(fā)展有著積極的影響,有助于解決國家在實施“西部大開發(fā)”過程中遇到的人才缺乏、科技落后等問題,使其能夠為國家“十二五”計劃的順利實施提供技術(shù)服務、人才培養(yǎng)和科技支撐。 透過我國研究型大學區(qū)域間及區(qū)域內(nèi)的不平衡現(xiàn)狀,本文詳細分析了其形成的歷史、社會、經(jīng)濟、環(huán)境以及人口等原因,并從提高高等教育辦學效益和研究生教育質(zhì)量、區(qū)域均衡發(fā)展和教育機會平等等各個角度對現(xiàn)有的研究型大學區(qū)域布局進行了評價,并提出了調(diào)整與優(yōu)化我國研究型大學區(qū)域布局基本原則和策略。
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G647

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 王志強;中國區(qū)域建筑業(yè)不均衡增長及影響因素分析[D];華南理工大學;2012年

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本文編號：2671798