【摘要】： 1998年教育部正式批準(zhǔn)廣西新組建2所高等職業(yè)院校,廣西的高職教育正式步入一個新的發(fā)展時期。經(jīng)過近十年的發(fā)展,廣西高職教育為廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大量的高技能實用型人才,并找到適合本區(qū)的高職教育發(fā)展模式,形成了自身的特色。 廣西高職教育特色是廣西高職適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展表現(xiàn)出來的獨特性。廣西高職的發(fā)展,充分結(jié)合廣西經(jīng)濟(jì)、文化等方面的實際,已經(jīng)從注重規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)量的訴求,也就是將外延的發(fā)展逐步向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。在此過程中,初步形成了自己的特色,總體功能已經(jīng)初步顯現(xiàn),培養(yǎng)的人才能夠滿足廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。廣西高職教育成為中國區(qū)域高職教育發(fā)展的一個典型的實例。但廣西的高職教育面臨著新的形勢,廣西北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、中國—東盟經(jīng)濟(jì)區(qū)、泛珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)等國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的發(fā)展對廣西高職發(fā)展提出了新的要求。為了適應(yīng)這種新的情況,廣西高職要總結(jié)經(jīng)驗,提煉出現(xiàn)階段的特色,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研究,使廣西高職繼續(xù)適應(yīng)廣西發(fā)展的要求。本文就是在深入研究廣西高職發(fā)展特色基礎(chǔ)上,面對新的形勢,提出未來發(fā)展的建議。 當(dāng)前,國內(nèi)對高職教育特色的研究,從總體研究成果情況看,基本上是一種對高職院校自身特色以及專業(yè)等方面特色的研究,而與某個省區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際結(jié)合起來說明高職教育特色的研究并不多。本研究以高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系為理論支撐,查閱了大量文獻(xiàn)資料,在教育廳和南職、柳職、幼兒師范等高職院校的幫助下,并對一些領(lǐng)導(dǎo)和管理人員進(jìn)行了訪談,形成了對廣西高職教育特色的認(rèn)識:政府的主導(dǎo)、初步形成完整體系、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況下的開放性、凸顯民族文化這樣一個總體特色。因此,本研究以廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際為基礎(chǔ)來論述廣西高職教育,并以事實數(shù)據(jù)為依據(jù)來系統(tǒng)地研究廣西高等職業(yè)教育的特色,這不僅具有重要的現(xiàn)實意義,而且具有重要的理論參考價值。本論文分為四個部分: 第一部分為導(dǎo)論。該部分闡述了廣西高等職業(yè)教育發(fā)展特色的研究的緣起、研究現(xiàn)狀、研究的相關(guān)概念的界定、研究思路與方法等。重點論述高等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育特色等概念性的內(nèi)容,并確定本研究的基本思路和方法。 第二部分論述高等職業(yè)教育發(fā)展特色研究的理論基礎(chǔ)。高等職業(yè)教育對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)始終是其最重要的功能,只有在充分發(fā)揮其功能的下,才能真正形成自身完整的體系,并凸顯其特色。本文也是把高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)之間的相互關(guān)系作為廣西廣等職業(yè)教育特色的理論基礎(chǔ)。 第三部分是廣西高等職業(yè)教育特色的體現(xiàn)。廣西高職與廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的相互適應(yīng)過程中政府運用多種手段主導(dǎo)高職的發(fā)展;在政府主導(dǎo)基礎(chǔ)上,廣西高等職業(yè)教育初步形成了完整的體系,主要表現(xiàn)在規(guī)模發(fā)展、區(qū)域布局、辦學(xué)層次、辦學(xué)主體等方面;繼而,廣西高職在區(qū)域性合作型經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,適應(yīng)了本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時形成了對外開放的辦學(xué)格局;廣西高職在發(fā)展過程中,初步顯現(xiàn)民族性特色,表現(xiàn)在民族地區(qū)高職院校的發(fā)展和彰顯民族風(fēng)情的旅游人才的培養(yǎng)。 第四部分主要是針對廣西等職業(yè)教育特色中的一些問題,提出理論上的建議。主要是:轉(zhuǎn)變政府職能,加強高職院校自主性;進(jìn)一步完善廣西高職的辦學(xué)體系;繼續(xù)深入?yún)^(qū)域內(nèi)外的辦學(xué)合作,深化開放程度;積極強化高等職業(yè)教育的民族特色等幾個方面。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G718.5

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 花其珍;廣西示范性中等職業(yè)學(xué)校特色的研究[D];廣西大學(xué);2012年

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本文編號：2633049