【摘要】：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石,也是最重要的民生工程,發(fā)展和管理教育是中央和地方各級政府的共同責(zé)任。我國是世界上教育規(guī)模最大的國家,擁有50多萬各級各類學(xué)校和2億6千萬學(xué)生,面對如此龐大的教育體系,中央政府主要職責(zé)是加強(qiáng)對全國教育事業(yè)的宏觀管理和指導(dǎo),包括制定國家教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、方針政策、法律法規(guī)和基本標(biāo)準(zhǔn),對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)給予財力上的資助;而教育發(fā)展目標(biāo)、方針、政策的實施和日常事務(wù)管理則主要由省及省以下各級政府承擔(dān)主要責(zé)任。 本文從湖北省教育的現(xiàn)狀和問題出發(fā),結(jié)合區(qū)域高等教育統(tǒng)籌的相關(guān)理論,分析加利福尼亞總體規(guī)劃的成功經(jīng)驗,提出相應(yīng)的解決思路。 本文分為三部分。首先,提出研究該問題的緣起和研究意義,并對相關(guān)概念進(jìn)行界定。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合大量的文獻(xiàn)綜述,引出本文的研究思路和研究方法。緊接著,文章探討了湖北省高等教育發(fā)展現(xiàn)狀和問題,結(jié)合區(qū)域高等教育統(tǒng)籌的相關(guān)理論,分析美國加利福尼亞州高等教育總體規(guī)劃的成功經(jīng)驗及帶給我們的啟示。這一部分包涵了第二、三、四章的內(nèi)容,從分析湖北省高等教育總體狀態(tài)出發(fā),引出湖北省高等教育存在的突出的問題、危害和原因。接下來,站在理論的高度分析了區(qū)域高等教育統(tǒng)籌的內(nèi)涵、原因、必要性、原則和主要任務(wù)。美國加利福尼亞州高等教育總體規(guī)劃的背景與湖北省現(xiàn)在所面臨的狀態(tài)有一定的相似性,加州總體規(guī)劃的成功經(jīng)驗值得湖北省高等學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。最后,文章從湖北省實際情況出發(fā),提出加強(qiáng)省級統(tǒng)籌的基本指導(dǎo)思想、目標(biāo)設(shè)計、路徑選擇等一系列對策。 本研究有助于人們更清晰地認(rèn)識湖北省高等教育發(fā)展現(xiàn)狀和問題,建設(shè)性的提出了加強(qiáng)省級統(tǒng)籌的對策,對發(fā)展湖北省高等教育具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2624907