【摘要】：進入21世紀后,世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密,經(jīng)濟全球化的步伐大大加快,在此背景下,區(qū)域經(jīng)濟一體化是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展必然走向。作為經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求,區(qū)域經(jīng)濟一體化已經(jīng)被提上日程,并作為我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略。改革開放以來,我國經(jīng)濟發(fā)展速度加快,尤其是20世紀90年代以后,市場化改革日趨加深,使得我國區(qū)域之間的經(jīng)濟聯(lián)系愈來愈緊密,區(qū)域合作的范圍、領域和規(guī)模都在不斷地擴大,形成了像珠江三角洲、長江三角洲等經(jīng)濟總量和經(jīng)濟規(guī)模都處于領先地位的重要的經(jīng)濟區(qū)域。然而,隨著區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國幾大經(jīng)濟區(qū)的區(qū)域一體化進程加快推進,區(qū)域發(fā)展問題日益顯現(xiàn),矛盾日益突出,經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)不平衡,地區(qū)之間的行政分割等等,都不同程度地阻礙了區(qū)域一體化的進程。在知識經(jīng)濟時代,經(jīng)濟的發(fā)展主要依賴于知識的生產(chǎn)、擴散和應用,國內(nèi)外的眾多學者與專家也都從不同角度證實了人力資本與經(jīng)濟發(fā)展有正相關關系,并將作為“知識”載體的人放在經(jīng)濟問題的首位。在區(qū)域經(jīng)濟一體化的進程中,區(qū)域人力資源一體化作為區(qū)域一體化的重要組成部分,對區(qū)域一體化的進程有不可或缺的推動作用,也受到越來越多相關主體的關注,并付諸行動。而區(qū)域環(huán)境作為人力資源開發(fā)過程的中間變量,從宏觀的戰(zhàn)略層面到微觀的操作層面都對人力資源的協(xié)同開發(fā)起著至關重要的作用,并且直接影響人力資源協(xié)同開發(fā)的效果。即使是我國比較成熟的經(jīng)濟區(qū)“長三角”,其人力資源開發(fā)的環(huán)境也仍然存在許多急需解決的難題和矛盾。 本文以人力資源所處的環(huán)境與其開發(fā)和協(xié)調(diào)配置的關系為出發(fā)點和落腳點,首先對國內(nèi)外相關理論的研究文獻進行梳理,吸收和借鑒相關理論和實踐的研究成果,以我國比較成熟的經(jīng)濟體長三角為例,選取人力資源開發(fā)環(huán)境中的文化環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、政策環(huán)境和制度環(huán)境四個層面,以現(xiàn)實數(shù)據(jù)為支撐,理論分析和數(shù)據(jù)分析相結(jié)合,定性分析與定量分析相結(jié)合,對長江三角洲區(qū)域人力資源開發(fā)的環(huán)境現(xiàn)狀進行了深入的分析,研究長三角區(qū)域環(huán)境中人力資源協(xié)同開發(fā)的阻礙因素,并闡述其形成原因,再借鑒歐盟一體化進程中,區(qū)域人力資源協(xié)同開發(fā)的成功經(jīng)驗,構(gòu)建區(qū)域人力資源協(xié)同開發(fā)的環(huán)境支持體系,以期提高區(qū)域人力資源協(xié)同開發(fā)水平,促進區(qū)域一體化進程。 第一部分為緒論。首先介紹研究背景與意義,說明本文的研究思路和方法,簡述研究框架及數(shù)據(jù)來源,最后闡述本文的主要創(chuàng)新點及不足之處。 第二部分為相關研究述評和理論基礎,包括第二章和第三章。綜述人力資源開發(fā)理論,對有關區(qū)域人力資源的研究成果進行梳理,重新界定相關概念,并對相關理論和方法進行總結(jié)和評述,為案例分析奠定理論和方法論基礎。 第三部分為案例分析,包括第四章、第五章和第六章。以我國長三角地區(qū)為例,提取區(qū)域人力資源開發(fā)的文化環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、政策環(huán)境、制度環(huán)境,以相關數(shù)據(jù)和既有研究成果為支撐,對區(qū)域人力資源開發(fā)環(huán)境的現(xiàn)狀進行定性和定量分析,并深入研究影響人力資源協(xié)同開發(fā)的因素及其形成原因,再以歐盟區(qū)域人力資源協(xié)同開發(fā)的具體事例為參考依據(jù),借鑒其發(fā)展經(jīng)驗,為區(qū)域人力資源開發(fā)環(huán)境的優(yōu)化提供參考依據(jù)。 第四部分為研究結(jié)論。包括第七章和結(jié)論。結(jié)合前述的理論基礎和案例分析,總結(jié)出本文的研究結(jié)論,構(gòu)建出環(huán)境協(xié)同的理論框架并針對研究結(jié)果提出相關的對策建議。
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【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：F249.2

【參考文獻】

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本文編號：2306363