本文關(guān)鍵詞：文科應用型人才標準芻議

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【摘要】：當前,文科應用型人才培養(yǎng)存在突出問題,文科應用型特色不明顯、優(yōu)勢不突出是主要癥結(jié)。要改變這種狀況,進行文科應用型人才培養(yǎng)模式的綜合改革,其前提和基礎(chǔ)是明確文科應用型人才的標準。人才類型的標準制定,至少應當從國家(地方政府)、產(chǎn)業(yè)(行業(yè))和學校(專業(yè))三個角度來綜合考慮,科學加以設定。文科應用型人才應達到五個標準:實基礎(chǔ)、寬知識、強能力、富創(chuàng)造、高素質(zhì)。這五項標準只是一個宏觀框架,要制定出完備系統(tǒng)的文科應用型人才標準,還需要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際,從學校和專業(yè)自身的優(yōu)勢特色出發(fā),進行綜合考慮。
【作者單位】： 吉林華橋外國語學院;
【基金】：吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃重點研究項目(ZD15132);吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題(ZC11147) 吉林省重點人文社科基地點項目(吉教科合字[2016]第695號)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 近年來,大學生的就業(yè)問題引起廣泛關(guān)注。教育部2014年公布的十大就業(yè)率偏低的專業(yè)中有八個是文科專業(yè),其中絕大多數(shù)是地方應用型本科院校的文科專業(yè)。雖然教育有關(guān)部門正積極引導高校進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,高校自身也在開展人才培養(yǎng)模式改革,然而所有這些工作都依賴一個重要的前提

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