本文關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與政策Web of Science期刊論文合著規(guī)模與績效的相關(guān)性分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

工作三年多，寫了幾篇論文，但限于論文篇幅，無法全面致謝。因此在這里講論文曬出來，逐篇寫出感謝的原因。

1. 鐘鎮(zhèn). 錢學森航空航天工程領(lǐng)域地位與影響的信息計量分析(1945-1956)[J]. 現(xiàn)代情報, 2013, 12: 104 -108.

【摘要】 錢學森先生是我國最重要的航空航天專家,其研究成果不僅對中國也對世界產(chǎn)生了重要影響。基于科學引文索引數(shù)據(jù)庫提供的發(fā)文和引文數(shù)據(jù),利用信息計量學方法,考察了錢先生1945-1956年間航空航天工程領(lǐng)域的學術(shù)地位與影響力,研究結(jié)果顯示,錢先生不僅在論文產(chǎn)出數(shù)量上首屈一指,其論文的影響力也在同時期航空航天領(lǐng)域名列前茅,顯示錢先生是同期美國乃至世界航空航天領(lǐng)域最重要的科學家之一。而與錢先生同期出現(xiàn)的許多在美優(yōu)秀中青年學者后來都成為該領(lǐng)域的重要科學家或工程師。此外,本文針對利用SCI數(shù)據(jù)庫研究1960年之前科學史所可能碰到研究績效評價的問題進行了討論。

【關(guān)鍵詞】 錢學森； 航空航天工程； 地位與影響； 信息計量學

博士生期間受劉則淵老師錢學森先生研究的啟發(fā)，寫了這篇論文。目的是希望能在使用文獻計量學方法，在研究科學史時研究避免“輝格解釋”提供研究線索。

2. 鐘鎮(zhèn). 學術(shù)論文合著規(guī)模與引文影響力的相關(guān)性分析——以圖書情報學為例[J]. 情報雜志, 2013, 12: 127 -131+164.

【摘要】 利用Web of Science數(shù)據(jù)庫提供的數(shù)據(jù)以及基于固定引文窗口下的篇均被引頻次、論文作者數(shù)兩項計量指標分析了圖書情報學科論文作者數(shù)與論文影響力之間的關(guān)系。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),從引文影響力角度看,圖情論文的最佳合著規(guī)模為4人。在一些與科學計量學有關(guān)的情報學期刊上,獨著論文的影響力不僅要高于某些形式的合著論文,而且當合著人數(shù)超過兩人時,還出現(xiàn)了篇均被引頻次隨合著人數(shù)增加而下降的現(xiàn)象。對此現(xiàn)象,從論文選題的角度進行了部分討論。
【關(guān)鍵詞】 論文合著； 合著規(guī)模； 引文影響力； 科學合作； 合著人數(shù)； 最佳合著規(guī)模； 引文分析； 固定引文窗口

研究線索：博士生期間受劉則淵老師“最佳合著規(guī)模”研究的啟發(fā)，從“被引用”的視角探索“最佳合著規(guī)模”。固定引文窗口則是受梁老師的影響，被引頻次統(tǒng)計的可重復(fù)性與可比性是固定引文窗口的目的。

3. 鐘鎮(zhèn). 基于敘詞分析的高被引與零被引論文選題差異研究--兼談標準敘詞索引與引文索引數(shù)據(jù)的混合應(yīng)用[J]. 情報學報, 2014, (11).
【摘要】 為驗證論文選題與論文影響力之間的相關(guān)性，利用Web of Science數(shù)據(jù)庫提供的引文索引數(shù)據(jù)與CAB數(shù)據(jù)庫提供的敘詞索引數(shù)據(jù)，以高頻敘詞作為熱點依據(jù)，比較了9種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與政策SCI源期刊高被引論文與零被引論文的選題。研究結(jié)果顯示，絕大多數(shù)期刊的高被引論文在總體上都有著比零被引論文更高的熱點敘詞分配率，說明熱點選題對于論文影響力的提升有著的積極影響。本文還對敘詞索引數(shù)據(jù)應(yīng)用以及知識圖譜繪制的閾值參數(shù)選取等與研究結(jié)論相關(guān)的問題進行了討論。
【關(guān)鍵詞】敘詞分析；選題差異；CAB數(shù)據(jù)庫；零被引論文；熱點敘詞分配率

博士論文留的尾巴，目的在于喚起領(lǐng)域?qū)＜抑匾昦uthor keyword的缺失以及keyword plus的準確度問題。直接的研究思路來自梁老師零被引論文的研究方法（見后面的JOI合著論文)

4. 鐘鎮(zhèn). 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與政策Web of Science期刊論文合著規(guī)模與績效的相關(guān)性分析[J]. 中國科技期刊研究, 2014, 12: 1513-1518.

【摘要】 以9種Web of Science農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與政策類期刊論文為例,從不同合著規(guī)模的合著績效與不同被引水平的合著規(guī)模分布兩個視角分析了合著規(guī)模與合著績效的關(guān)系。研究結(jié)果顯示,合著論文確實具有較高的研究績效,2-3人的合著是該學科最常見的合作形式。在代表各期刊最高研究水平的極高引論文中,高合著規(guī)模論文極少,獨著論文卻占有一定比例,反映出合著規(guī)模與合著績效的不確定性。在高合著規(guī)模的零被引論文中,發(fā)現(xiàn)了遲滯承認現(xiàn)象。最后,對合著行為的評價問題進行了討論。
【關(guān)鍵詞】 科學合作； 合著規(guī)模； 合著績效； 遲滯承認； 被引影響力；

1）博士生期間劉則淵老師“最佳合著規(guī)�！毖芯康膯l(fā)，但同樣從“被引用”的視角探索“最佳合著規(guī)�！�；2）武夷山老師零被引論文的研究的啟發(fā)，探索零被引論文的成因。

研究結(jié)果是對前期的“自我否定”，因為從績效評價結(jié)果的角度來看——并不存在最佳合著規(guī)模，高被引與零被引論文的合著規(guī)模分布式相似的。（一種略感痛苦，但是不得不承認的結(jié)果）

此外，關(guān)注最近"睡美人"的研究似乎變得十分火爆，我想在這里吐個槽，大家只當我講笑話來看，未必客觀。如果”美“定義的高被引論文，那么實際上并沒有那么多論文發(fā)表后的很長一段時間后才被高頻引用。更為準確描述現(xiàn)有“睡美人”研究樣本，，恐怕用“遲滯承認”或“延遲承認”更為貼切。

幾個線索：第一，van Raan掃描了整個數(shù)據(jù)庫，也沒有發(fā)現(xiàn)幾篇睡美人，孟德爾這樣導致科學革命的人物并不多，否則年年都會有“科學革命”了。第二，Glanzel在ISSI通訊上曾經(jīng)專門撰文指出，一篇論文在發(fā)表后的3-5年如果不被引用，那么這篇論文未來被高頻引用的概率將會急劇下降，研究樣本同樣十分龐大。第三，我自己的經(jīng)歷，雖然不那么靠譜。我在博士期間將當時的ESI翻了個遍，就沒有見到”睡美人“，甚至連”遲滯承認”都沒有發(fā)現(xiàn)幾個。。。。。。其實，當時曾經(jīng)以此為博士選題，但是由于樣本原因最終放棄。

一個連滿足基本統(tǒng)計學樣本規(guī)模（>30）都很難搜集到的課題，為什么這么火爆，覺得真的很奇怪。從科學史的角度定性討論當然沒有問題，但從文獻計量學的角度來看，用小樣本說明普遍性的問題，總覺得似乎有欠妥當，希望廣大博友能批評指正。

5. 鐘鎮(zhèn). 知識圖譜分析方法的可靠性檢驗研究——以共詞分析為例[J]. 科學學研究,  2015, 33 (5):  647- 653: 1513-1518.

【摘要】 知識圖譜分析雖然已經(jīng)成為科學計量學的主要研究方法之一，但對于利用該方法發(fā)現(xiàn)學科生長點的可靠性檢驗大多還停留在經(jīng)典案例的印證階段。本文使用基于高頻關(guān)鍵詞的文獻耦合網(wǎng)絡(luò)回歸共詞網(wǎng)絡(luò)指向的施引論文網(wǎng)絡(luò)，通過比較高被引與零被引論文的節(jié)點度數(shù)、中介中心性以及孤立節(jié)點數(shù)等網(wǎng)絡(luò)指標特征，考察了共詞分析結(jié)果的可靠性。研究結(jié)果顯示，高頻詞關(guān)鍵詞更多地指向高被引文獻，但使用節(jié)點的度數(shù)和中介中心性指標去判斷節(jié)點價值具有不確定性。同時，本文也對標準敘詞應(yīng)用與知識圖譜數(shù)據(jù)采集問題進行了討論。

1）武夷山老師零被引論文的研究啟發(fā)；2）梁老師提供的零被引論文主題成因研究思路。3）博士期間在WISE實驗室學習知識圖譜分析方法所得到的啟發(fā)。4）碩士期間在河南師大科技與社會研究所學習波普爾證偽主義與哥德爾不完備理論的啟發(fā)。

當社會網(wǎng)絡(luò)分析指標被拿過來用的時候，我們是否考慮過這個指標能否被“證偽”，是否存在適應(yīng)性條件？本文的目的就是嘗試構(gòu)建一種方法，檢驗在共詞分析網(wǎng)絡(luò)中，借助社會網(wǎng)絡(luò)指標能否有效發(fā)現(xiàn)“最具有潛在價值的新文獻”。答案是“不十分的靠譜”......

6. 鐘鎮(zhèn). 從高被引與零被引論文的引文結(jié)構(gòu)差異看Research Front與Research Frontier的區(qū)別[J]. 圖書情報工作,2015,08.

【摘要】 ［目的／意義］借助引文分析與其他文獻計量學研究方法對特定領(lǐng)域的“研究前沿”進行分析，是目前情報學研究的重要課題。但是中文“研究前沿”實際對應(yīng)于 Research Front與Research Frontier兩個具有不同內(nèi)涵的英文術(shù)語，厘清這兩個術(shù)語關(guān)系有助于學者改進并正確應(yīng)用“研究前沿”分析方法。［方法／過程］在分析  Research Front與Research Frontier兩個概念交集關(guān)系模型的基礎(chǔ)上，以Scientometrics和JASIST兩種期刊為樣本，檢驗了常見  Research Front引文分析指標的可靠性。［結(jié)果／結(jié)論］實證研究結(jié)果顯示，盡管高被引論文比零被引在引文的新穎性、熱點性、耦合關(guān)聯(lián)性上具有相對顯著的優(yōu)勢，但這些特征指標并不能高效地映射潛在的高被引論文。因此， Research Front與Research Frontier是具有顯著差異的不同概念，學者們應(yīng)該對這兩組概念進行更為深入的討論。

【關(guān)鍵詞】 文獻耦合　共被引　零被引　高被引　網(wǎng)絡(luò)中心性　引文衰變　引文質(zhì)量

最重要的研究思路來自于武夷山老師關(guān)于Research Front與Research Frontier的概念澄清，并提供了Garfield構(gòu)建Research Front的出處。兩個概念其實并不相同，但在一些文獻計量學研究中，尤其是國內(nèi)部分研究中被混淆了。如果說《科學學研究》的論文是為了檢驗“共詞分析”方法，那么《圖書情報工作》這篇論文就是為了檢驗“共被引分析”。合起來的結(jié)論就是“社會網(wǎng)絡(luò)分析方法”在共詞分析和共被引分析中不太可靠，需要得到進一步的量化實證檢驗。任何方法都應(yīng)有其可靠性的范圍與適應(yīng)性條件，知識圖譜分析方法也不例外。

PS: 猶記得碩士期間有年五月在北京火車站聽到武老師對克雷奇默說的一句英語：It is always said that, there is no spring in Beijing. When the winter is over, then comes the summer. （可能不準確了，但是大體就是這樣的句式）不愧是在駐美大使館吃過洋面包的情報學家，連英語都這么道地的美國用法！。所以有段時間感覺自己博士還沒畢業(yè)......

但是，正是有了梁老師的督促，才讓我在荒廢了學術(shù)一年之后才又開始慢慢撿起來，雖然已經(jīng)有些晚了。如果不是她不停地給我鼓勵，給我勇氣，給我指導，我想我可能就此在這個普通的地方二本高校徹底墮落了。謝謝你，我的梁媽媽。沒有你，我可能早就“死”了。用感謝、感激和感恩已經(jīng)難以表達我的言語......

1.Liang L, Rousseau R, Zhong Z. Non-English journals and papers in physics and chemistry: bias in citations?[J]. Scientometrics, 2013, 95(1):333-350.

博士學位論文的幾乎全部數(shù)據(jù)+后來補充的化學數(shù)據(jù)

2.Liang L, Zhong Z, Rousseau R. Scientists’ referencing (mis)behavior revealed by the dissemination network of referencing errors[J]. Scientometrics, 2014, 101(3):1973-1986.

碩士學位論文的繼續(xù)。在研究過程中發(fā)現(xiàn)，我的碩士學位論文被國內(nèi)某著名情報學期刊發(fā)表的一篇論文嚴重抄襲，并且連引用都沒有引用，氣得我和梁老師差點寫信投訴。但因為已經(jīng)是2008年的事情，所以就算了。這里要“感謝”那位同時引用“正版”和“盜版”的老師，由于您的引用，才讓我們發(fā)現(xiàn)了問題。否則，將來做學術(shù)不端監(jiān)測，我們真是有口說不清了。但是，您怎么就沒有發(fā)現(xiàn)其中的“貓膩”呢？？？

反對學術(shù)不端，結(jié)果自己還“被”學術(shù)不端了一把，郁悶，窩火！

3.Liang L, Rousseau R, Zhong Z. Uncited papers, uncited authors and uncited topics: A case study in library and information science[J]. Journal of Informetrics, 2015, 9:50–58.

在跟者梁老師研究零被引現(xiàn)象的過程中，學會了一些處理零被引論文的小技巧。這篇論文前后寫了一年左右.....

大學校長致辭


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本文編號：159308