本文關鍵詞：湘潭大學旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現狀與對策探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前旅游業(yè)繁榮，人才需求旺盛，但供給和需求并不平衡，旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)存在行業(yè)就業(yè)率不高的現象，將掣肘旅游業(yè)繁榮和健康發(fā)展。在這背景下，本文對湘潭大學旅游管理本科畢業(yè)生就業(yè)情況進行分析研究，將有利于深入了解旅游管理人才供需現狀，有利于創(chuàng)新高校旅游管理人才培養(yǎng)模式，有利于為高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生進行就業(yè)選擇提供信息支持。 本研究以人力資本理論和人才供給、需求匹配理論的就業(yè)相關理論為指導，運用查閱現有統(tǒng)計資料、訪談和問卷調查相結合的研究方法，通過問卷調查獲取湘潭大學旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的有關數據，并運用統(tǒng)計分析軟件對數據進行分析，，同時，有針對性地對畢業(yè)生、學院領導和專職教師以及旅游用人單位等進行訪談。筆者通過對湘潭大學旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現狀進行分析的結果顯示，旅游管理專業(yè)人才供需矛盾較為明顯，旅游管理畢業(yè)生在就業(yè)中存在行業(yè)就業(yè)率低、職業(yè)前景不明朗、就業(yè)不平衡、難以滿足社會期望等問題。其主要原因有：學校對旅游管理本科畢業(yè)生教育培養(yǎng)措施不得力，用人單位對旅游管理專業(yè)人才重視不夠，旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生自身就業(yè)能力不強以及畢業(yè)生所存在的就業(yè)現實環(huán)境有待優(yōu)化。 改善湘潭大學旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況可從如下幾方面采取對策：加強并落實旅游管理專業(yè)本科生教育培養(yǎng)目標的措施，用人單位合理規(guī)劃對旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生的任用，改善旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的社會環(huán)境，旅游管理畢業(yè)生自身需不斷提升其就業(yè)能力。
【關鍵詞】：湘潭大學 旅游管理專業(yè) 本科畢業(yè)生 就業(yè)
【學位授予單位】：湘潭大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：F590-4;G642
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 研究背景及意義9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 國內外研究現狀10-13
• 1.2.1 國外研究綜述10-11
• 1.2.2 國內研究綜述11-13
• 1.2.3 國內外研究現狀評析13
• 1.3 研究思路與內容13-14
• 1.3.1 研究思路13-14
• 1.3.2 研究的內容14
• 1.4 研究方法與創(chuàng)新點14-16
• 1.4.1 研究方法14
• 1.4.2 研究的創(chuàng)新點14-16
• 第2章 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)問題理論分析16-22
• 2.1 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)概念界定16-18
• 2.1.1 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的內涵16
• 2.1.2 旅游管理專業(yè)特點16-17
• 2.1.3 旅游管理本科專業(yè)培養(yǎng)目標17
• 2.1.4 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)適用范疇17-18
• 2.2 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)研究的理論基礎18-19
• 2.2.1 人力資本理論18
• 2.2.2 人才供給、需求匹配理論18-19
• 2.3 加強旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)工作的必要性19-22
• 2.3.1 提高本科生就業(yè)率的需要19-20
• 2.3.2 促進旅游業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的需要20
• 2.3.3 推進高校旅游管理專業(yè)本科教學改革的需要20-22
• 第3章 湘潭大學旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現狀22-30
• 3.1 湘潭大學旅游管理專業(yè)概況22
• 3.2 湘潭大學旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)基本情況22-25
• 3.2.1 逐年上升的整體就業(yè)率22-23
• 3.2.2 多元化的就業(yè)選擇方向23
• 3.2.3 暢通的就業(yè)信息渠道23-24
• 3.2.4 有力的就業(yè)指導24-25
• 3.3 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)存在的問題25-30
• 3.3.1 供需錯位較為明顯25-26
• 3.3.2 行業(yè)就業(yè)率低26
• 3.3.3 職業(yè)前景不明朗26-27
• 3.3.4 就業(yè)不平衡27-29
• 3.3.5 難以滿足社會期望29-30
• 第4章 湘潭大學旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)問題原因分析30-38
• 4.1 學校對旅游管理專業(yè)本科生教育培養(yǎng)措施不夠得力30-32
• 4.1.1 實踐教學有待調整30-31
• 4.1.2 課程設置的合理性有待提高31-32
• 4.1.3 教師隊伍建設有待加強32
• 4.2 用人單位對旅游管理專業(yè)人才重視不夠32-34
• 4.2.1 招聘機制不合理32-33
• 4.2.2 培養(yǎng)機制不健全33
• 4.2.3 激勵機制缺乏33-34
• 4.3 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)能力不強34-36
• 4.3.1 就業(yè)意識僵化34-35
• 4.3.2 專業(yè)基礎不扎實35
• 4.3.3 綜合素質有待提高35-36
• 4.4 旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現實環(huán)境有待優(yōu)化36-38
• 4.4.1 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生面臨就業(yè)歧視36
• 4.4.2 旅游行業(yè)對旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生要求偏高36
• 4.4.3 政府缺乏對旅游行業(yè)的合理宏觀調控36-38
• 第5章 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況改善對策38-44
• 5.1 學校加強并落實旅游管理專業(yè)本科生教育培養(yǎng)目標的措施38-39
• 5.1.1 完善培養(yǎng)模式38
• 5.1.2 提高課程設置的合理性38-39
• 5.1.3 加強教師的隊伍建設39
• 5.2 用人單位對旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生的任用進行合理規(guī)劃39-41
• 5.2.1 提供合理的發(fā)展空間39-40
• 5.2.2 注重企業(yè)文化建設40
• 5.2.3 建立有效的激勵制度40-41
• 5.3 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)社會環(huán)境優(yōu)化方法41-42
• 5.3.1 增強旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的政府支持41
• 5.3.2 提高旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)支持41
• 5.3.3 轉變旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的家庭看法41-42
• 5.4 旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)能力提升策略42-44
• 5.4.1 增強旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生獲得就業(yè)機會的能力42
• 5.4.2 提高旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生保持現有工作的能力42-43
• 5.4.3 提升旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生重新選擇工作的能力43-44
• 第6章 結論與展望44-45
• 6.1 結論44
• 6.2 不足與展望44-45
• 參考文獻45-48
• 致謝48-49
• 附錄 A 旅游管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案49-52

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前3條

1 連慧;;基于馬斯洛需要層次理論看人力資源管理中的激勵機制[J];現代商業(yè);2009年32期

2 李鵬軍;秦志英;;高職旅游管理專業(yè)學生基本素質與行業(yè)要求吻合度分析[J];重慶教育學院學報;2010年03期

3 龐明禮;;“新讀書無用論”與大學生就業(yè)壓力相關性研究[J];高校教育管理;2013年02期

  本文關鍵詞：湘潭大學旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現狀與對策探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：383892