專業(yè)課"課程思政"建設,是立德樹人、回歸教育本質的必然要求。課堂是教學的主渠道,需要合理精巧的教學設計。實踐中,基于當代大學生的認知特點,借鑒翻轉課堂理念創(chuàng)新教學模式,運用規(guī)范學習理論隱性融入思政內容,在一堂課45分鐘內實現知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領的統(tǒng)一。

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【文章目錄】：
一、專業(yè)課“課程思政”的重要性
二、專業(yè)課“課程思政”課堂教學設計的要點
    (一)了解當代大學生的認知特點
    (二)提升課堂教學質量
    (三)隱性融入思政內容
三、專業(yè)課“課程思政”課堂教學設計的實踐
    (一)借鑒翻轉課堂理念,創(chuàng)新教學模式
    (二)運用規(guī)范學習理論,實現思政隱性融入
四、結語



本文編號：3900966