近年來,民辦教育在整個教育體系中的戰(zhàn)略地位不斷上升,隨著國家及各級教育行政部門出臺的利好政策,民辦教育步入了發(fā)展“黃金期”。民辦教育企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,需要正確的財務分析為管理層提供更全面的分析,從而根據(jù)分析信息作出正確的決策。哈佛分析框架通過定性與定量分析二者的融合,全面的分析企業(yè)財務管理狀況,是一種科學客觀的財務分析框架體系。因此,本文選取民辦教育行業(yè)中具有代表意義的FY教育集團作為研究對象,運用哈佛分析框架法對FY教育集團的財務狀況進行整體地剖析。本文著重從七部分展開論述:第一是緒論。重點陳述了研究本文所處的背景,以及研究的意義,隨后敘述了國內(nèi)外研究的狀況及綜述、研究的方法、思路、內(nèi)容,并闡明了本文的創(chuàng)新點。第二是概述了財務分析的理論和哈佛分析框架的理論。主要有財務分析的涵義、方法以及使用的局限性;其次對哈佛分析框架的四個維度理論及其應用優(yōu)勢的闡述。第三是FY教育集團的發(fā)展概況和發(fā)展戰(zhàn)略。第四是FY教育集團的會計分析。第五是FY教育集團的財務分析,第六是FY教育集團的前景分析,并給出未來發(fā)展的建設性意見。第七是研究結(jié)論。通過研究發(fā)現(xiàn),目前民辦教育企業(yè)競爭激烈,集團的會計政策選用比較...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

本文編號：3879090