科學技術(shù)的不斷發(fā)展,為企業(yè)財務(wù)共享中心的構(gòu)建和應(yīng)用提供了強有力的技術(shù)支持。隨著企業(yè)財務(wù)具備了會計批量處理的能力,企業(yè)對財務(wù)工作崗位遷移提出的要求也隨之進一步提高。而高職會計專業(yè)招生數(shù)量的持續(xù)增加,則為智能化時代下的會計行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了極為重要的影響。 

【文章來源】：長江技術(shù)經(jīng)濟. 2020,4(S1)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 智能化時代會計教育的挑戰(zhàn)
2 智能化背景下的會計教育
    2.1 成本與管理會計教育
    2.2 智能會計教育
    2.3 IT審計教育
    2.4 財務(wù)管理教育
    2.5 提升教師能力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]智能化時代會計教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展[J]. 周守亮,唐大鵬.  會計研究. 2019(12)
[2]智能化時代高職會計教學改革創(chuàng)新[J]. 張鳳明.  老字號品牌營銷. 2019(06)
[3]智能化對會計教育的沖擊與應(yīng)對[J]. 劉曉玲.  會計師. 2018(23)



本文編號：3304883