傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能實現(xiàn)《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程的教學目標了。該課程目前更傾向于實際的運用,使用案例法能幫助教師更為有效地實現(xiàn)目標,也能幫助學生更為輕松地掌握理論知識,更為真切感受條例應用場景,為就業(yè)打下基礎(chǔ)。 

【文章來源】：行政事業(yè)資產(chǎn)與財務. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課堂教學現(xiàn)狀
三、案例法在《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課堂中的運用
    1. 案例導入
    2. 案例運用
    3. 計算個人所得稅
四、案例法在《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課堂中的優(yōu)勢


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“個人所得稅改革”背景下稅法課程改革探析[J]. 宋清偉.  財會學習. 2019(07)
[2]核心素養(yǎng)視野下初中道德與法治案例教學法的運用[J]. 金榮君.  文學教育(下). 2018(08)



本文編號：3234935