【摘要】：本文基于文獻(xiàn)調(diào)查和作者實(shí)踐,對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改進(jìn)問題進(jìn)行了探討,明確了我國非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中存在的共性問題、分析了其產(chǎn)生的原因,提出了儲(chǔ)備專門師資隊(duì)伍、針對(duì)不同專業(yè)進(jìn)行具體課程教學(xué)目標(biāo)開發(fā)、合理選擇教學(xué)與考核方法等建議。
[Abstract]:Based on the literature investigation and the author's practice, this paper probes into the teaching improvement of accounting course for non-accounting majors, clarifies the common problems existing in the course teaching of non-accounting major in China, and analyzes the reasons for its emergence. This paper puts forward some suggestions, such as reserving specialized teaching staff, developing specific curriculum teaching objectives for different majors, reasonably selecting teaching and assessment methods, and so on.
【作者單位】： 云南財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院;云南農(nóng)業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院;
【分類號(hào)】：F230-4

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本文編號(hào)：2462259