為了切合工程項目管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),立足于工程項目管理實踐教學(xué)體系薄弱情況,提出了工程項目管理實踐教學(xué)的模式改革:將案例分析和學(xué)術(shù)問題探討滲入到理論知識學(xué)習(xí),同時提出了集合工程項目管理軟件上機操作、沙盤模擬實驗以及企業(yè)實訓(xùn)的"三位一體"工程項目管理實踐教學(xué)體系,旨在增強教學(xué)趣味性,提升學(xué)生的主動參與意識,培養(yǎng)學(xué)生操作技能和團隊協(xié)作能力,通過多樣性實踐教學(xué)和師生互動提高實踐教學(xué)效果。 

【文章來源】：黑龍江教育(高教研究與評估). 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、工程項目管理實踐教學(xué)在工程技術(shù)人才培養(yǎng)中的地位
    （一）工程項目管理實踐教學(xué)是工程技術(shù)人才培養(yǎng)的宏觀需求
    （二）工程項目管理實踐教學(xué)是工程技術(shù)人才培養(yǎng)的微觀構(gòu)成
二、工程項目管理實踐教學(xué)存在的問題
    （一）實踐教學(xué)體系不完善，教學(xué)內(nèi)容單一
    （二）實踐教學(xué)創(chuàng)新滯后，跟不上理論教學(xué)步伐
    （三）任務(wù)型教學(xué)理念根深蒂固，學(xué)生自主參與意識不強
三、工程項目管理實踐教學(xué)的模式改進(jìn)
    （一）基本思路
    （二）課程體系
    （三）實施保障



本文編號：3528260