在如今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,高職教育提出了許多的必然要求,而創(chuàng)業(yè)教育就是其中之一。要想將高職院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教學(xué)特色塑造出來(lái),使得能夠?qū)崿F(xiàn)教育質(zhì)量的提高,就必須有機(jī)的結(jié)合起專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育�；诖�,本文將會(huì)對(duì)高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育開展中存在的問題進(jìn)行分析,并在分析之后,對(duì)高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的開展策略進(jìn)行探索,使得能夠在提高學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí),達(dá)到提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的目的。 

【文章來(lái)源】：福建茶葉. 2020,42(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 創(chuàng)業(yè)教育在高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)中存在的問題
    1.1 缺失的創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)知
    1.2 創(chuàng)業(yè)教育課程體系的不完善
    1.3 創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍的匱乏
    1.4 脫節(jié)的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
2 創(chuàng)業(yè)教育在高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的開展策略
    2.1 將創(chuàng)業(yè)教育的總體目標(biāo)進(jìn)行進(jìn)一步的明確
    2.2 進(jìn)一步的培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中的師資隊(duì)伍
    2.3 進(jìn)一步的對(duì)創(chuàng)業(yè)教育中的課程建設(shè)進(jìn)行強(qiáng)化
    2.4 對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐基地進(jìn)行開創(chuàng)
結(jié)語(yǔ)：



本文編號(hào)：3363083