本文旨在針對經(jīng)管類虛擬仿真實驗教學(xué)項目,從教學(xué)質(zhì)量保障的角度出發(fā),結(jié)合PDCA循環(huán)理論研究經(jīng)管類虛擬仿真實驗教學(xué)項目的質(zhì)量保障架構(gòu),設(shè)計質(zhì)量評價指標體系,探討質(zhì)量監(jiān)控方法,對經(jīng)管類虛擬仿真實驗教學(xué)項目提供參考和指導(dǎo)。 

【文章來源】：湖北第二師范學(xué)院學(xué)報. 2020,37(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

質(zhì)量保障體系架構(gòu)

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3114368