【摘要】：獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育改革不斷深化過程中發(fā)展起來的具有中國(guó)特色的高校辦學(xué)形式,是我國(guó)高等教育創(chuàng)新的重大舉措。江西省獨(dú)立學(xué)院是具有研究生培養(yǎng)資格的本科院校在基本穩(wěn)定現(xiàn)有規(guī)模的前提下,通過引進(jìn)社會(huì)資金舉辦的校區(qū)、財(cái)務(wù)、法人“三獨(dú)立”的、按民辦機(jī)制和模式運(yùn)作的分�；蚨�(jí)學(xué)院,目前全省共有13所。商科應(yīng)用型本科人才屬于知識(shí)應(yīng)用型人才,是指通過本科四年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,具有經(jīng)濟(jì)管理等方面的基本專業(yè)知識(shí),熟悉商科工作的一般業(yè)務(wù)程序,掌握具體操作方法,知曉組織管理模式,能夠發(fā)現(xiàn)、分析、解決經(jīng)濟(jì)管理過程中實(shí)際問題的專門人才。近年來,江西省獨(dú)立學(xué)院商科人才的培養(yǎng)模式引起了社會(huì)和各界的廣泛關(guān)注。一方面,商科人才的學(xué)歷競(jìng)爭(zhēng)逐漸被能力競(jìng)爭(zhēng)所取代;另一方面,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,江西省獨(dú)立學(xué)院商科學(xué)生人數(shù)比例逐年提高至三分之一以上,已具相當(dāng)規(guī)模。但與省外發(fā)達(dá)地區(qū)獨(dú)立學(xué)院相比較,江西省獨(dú)立學(xué)院商科人才培養(yǎng)模式的不足逐漸顯現(xiàn),這使得江西省獨(dú)立學(xué)院商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化成為必然。本文在借鑒國(guó)內(nèi)外商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式理論研究成果和實(shí)踐先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合江西省獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展實(shí)際,分析了獨(dú)立學(xué)院商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題,進(jìn)而提出了江西省獨(dú)立學(xué)院商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的策略及保障措施。主要結(jié)論有:(1)國(guó)內(nèi)外高校商科應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)中,均注重實(shí)施全面素質(zhì)教育,堅(jiān)持學(xué)科(專業(yè))的均衡發(fā)展,構(gòu)建商科教育自我發(fā)展和自我約束的機(jī)制、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和市場(chǎng)意識(shí)、優(yōu)化育人環(huán)境等。(2)江西省獨(dú)立學(xué)院商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式存在培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊、課程體系設(shè)計(jì)不足等諸多問題,須有針對(duì)性的進(jìn)行模式優(yōu)化,并從組隊(duì)、制度和資金等方面保障商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化工作的順利進(jìn)行。(3)江西省獨(dú)立學(xué)院商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化應(yīng)遵循繼承性、適應(yīng)性、整體性等原則,人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定為于具有厚實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、開闊專業(yè)視野、高強(qiáng)應(yīng)用能力的“學(xué)有專長(zhǎng)、研有專攻、德有專修”的有高度社會(huì)責(zé)任感和較強(qiáng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型專門人才。(4)江西省獨(dú)立學(xué)院商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的工作重點(diǎn)在于創(chuàng)新專業(yè)人才目標(biāo),構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣;推進(jìn)因材施教,實(shí)施個(gè)性培養(yǎng);建設(shè)高質(zhì)量課程體系,滿足學(xué)生理性化選擇;架構(gòu)立體化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),提高學(xué)生實(shí)踐能力。
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圖片說明： 江西省獨(dú)立學(xué)院商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究表 3-3 2015 年全國(guó)、江西省、上海市人均 GDP（單位：元）年份人均GDP地區(qū)江西省 國(guó)內(nèi) 上海2006 年 11145 16738 54 8582007 年 13322 20505 62 0402008 年 15900 24121 66 9322009 年 17335 26222 69 1652010 年 21253 30876 76 0742011 年 26150 36403 82 5602012 年 28800 40007 85 3732013 年 31930 43852 90 9932014 年 34674 47203 97 3702015 年 36724 49992 103 795
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圖片說明： 圖 3-2 江西省獨(dú)立學(xué)院商科實(shí)踐教學(xué)條件調(diào)研結(jié)果3.3.6 商科經(jīng)典教材缺乏為掌握江西省獨(dú)立學(xué)院商科專業(yè)教材選用情況，，本文以商科人數(shù)最多的專業(yè)——會(huì)計(jì)學(xué)為例，隊(duì)江西省 13 所獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的課程教材選用情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表 3-20 所示。表 3-20 江西省獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)之課程教材選用情況編號(hào)院校名稱專業(yè)用書本校教師編寫國(guó)內(nèi)經(jīng)典教材國(guó)外經(jīng)典教材1 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 28 14 12 32 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院 26 12 11 33 南昌大學(xué)共青學(xué)院 25 13 10 24 江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 27 12 13 2
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G642;F0-4

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本文編號(hào)：2516129