本文選題：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)　切入點(diǎn)：案例教學(xué)法　出處：《欽州學(xué)院學(xué)報》2016年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)管類大學(xué)生的必修課程。在應(yīng)用型本科院校中據(jù)學(xué)生普遍反映,該課程學(xué)習(xí)難度較大,而案例教學(xué)法對教師的教和學(xué)生的學(xué)都具有明顯優(yōu)勢。教師可以通過恰當(dāng)?shù)慕M織方式、精選案例、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式等來提升宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)的效果。
[Abstract]:Macroeconomics is a compulsory course for students of economics and management. The case teaching method has obvious advantages on both teachers' teaching and students' learning, and teachers can improve the effect of macroeconomics case teaching by proper organization, selecting cases, flexibly using various teaching methods and so on.
【作者單位】： 欽州學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;欽州學(xué)院機(jī)械船舶與海洋工程學(xué)院;
【基金】：欽州學(xué)院高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目:互聯(lián)網(wǎng)時代北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇與實(shí)施路徑(2016QYJGA03)
【分類號】：G642.4;F015-4

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本文編號：1610278