本文關(guān)鍵詞：探討高職院校經(jīng)管類專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)

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【摘要】：教師的實(shí)踐能力主要指的是教師在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際技能的能力。當(dāng)前,我國高職經(jīng)管類教師教學(xué)的現(xiàn)狀主要就是教師對(duì)企業(yè)經(jīng)歷不足,進(jìn)而導(dǎo)致教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并不是很充分,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力低下。同時(shí)高職對(duì)培養(yǎng)教師實(shí)踐能力中也存在著很大的不足,比如說師生比例嚴(yán)重失衡,高職院校對(duì)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)并不是很重視,另外高職院校教師在招聘、晉升與淘汰上的機(jī)制不符合科學(xué)的規(guī)定同時(shí)也沒有獲得政府在政策上的支持。經(jīng)管類教師的教學(xué)實(shí)踐能力在培養(yǎng)上應(yīng)該要開展教研活動(dòng)、組建優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),構(gòu)建校企合作平臺(tái)等,這樣在一定的程度上才能夠加強(qiáng)教師實(shí)踐教學(xué)能力。因此,本文主要就是針對(duì)高職院校經(jīng)管類專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)進(jìn)行分析與研究的。
【作者單位】： 西安培華學(xué)院;
【分類號(hào)】：F0-4;G712
【正文快照】： 高職院校是培養(yǎng)具有生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)與管理的高級(jí)人才,主要特征就是具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。因而在當(dāng)前高職院校中中實(shí)踐教學(xué)改革的重點(diǎn)防災(zāi)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力上。在高職院校中學(xué)生的實(shí)踐能力缺少是當(dāng)前高職院校中教學(xué)中的主要問題,也是阻礙高職院校健康發(fā)展的主要運(yùn)用,其中教

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本文編號(hào)：1211568