人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。當(dāng)前,我國城市發(fā)展已經(jīng)進入到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科技創(chuàng)新驅(qū)動、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新階段,人才吸引力逐漸成為衡量城市競爭力和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜�。在各大城市的人才政策�?為人才提供住房保障,無疑是一個重點和難點。住房作為人才安居樂業(yè)的重要保障,是城市獲取優(yōu)質(zhì)人才資源并且贏得未來競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。上海市政府積極實施人才新政,進一步激發(fā)了人才集聚熱情,但由于上海市人口眾多,土地資源相對較少,高漲的房價導(dǎo)致人才住房困難問題愈益突出。高校青年教師作為人才的重要組成部分,其安居和穩(wěn)定關(guān)系對于提升城市競爭力和促進地方經(jīng)濟發(fā)展尤為重要。當(dāng)前,部分優(yōu)秀青年教師由于沉重的購房壓力已迫使離開高校教師崗位轉(zhuǎn)向其他高收入行業(yè)謀求發(fā)展,影響了教師隊伍的穩(wěn)定性及未來城市可持續(xù)的發(fā)展。因此,解決高校青年教師的住房問題對于促進地方經(jīng)濟發(fā)展、高校人才引進及完善住房保障政策具有重要意義�；谝陨媳尘�,本文以高校青年教師為研究對象,探究青年教師的住房支付能力及其影響因素,并對他們的住房可支付能力進行測算,提出相應(yīng)的政策建議。本文共分為六個部分:第一部分為緒論。對本文的研究背景、研究意義...

【文章頁數(shù)】：100 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景與意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外文獻綜述
        一、國內(nèi)文獻綜述
        二、國外文獻綜述
        三、研究述評
    第三節(jié) 研究內(nèi)容與研究方法
        一、研究內(nèi)容
        二、研究方法
    第四節(jié) 研究創(chuàng)新與不足
        一、研究創(chuàng)新
        二、研究不足
第一章 概念界定和理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 概念界定
        一、高校青年教師
        二、住房支付能力
        三、人才住房保障
    第二節(jié) 理論基礎(chǔ)
        一、需求層次理論
        二、市場失靈理論
        三、住房梯度消費理論
第二章 上海市人才及高校教師住房政策概況
    第一節(jié) 上海市人才住房政策
        一、政策形成背景
        二、上海市人才住房政策
    第二節(jié) 上海市高校教師住房政策
        一、上海市高校教師住房保障內(nèi)容
        二、上海市高校教師住房政策實施效果
第三章 上海市高校青年教師住房支付能力研究設(shè)計
    第一節(jié) 問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)來源
        一、調(diào)查問卷設(shè)計
        二、數(shù)據(jù)來源
    第二節(jié) 變量選取與研究假設(shè)
        一、變量選取
        二、研究假設(shè)
第四章 上海市高校青年教師住房支付能力影響因素研究
    第一節(jié) 樣本的描述性統(tǒng)計分析
        一、個人及家庭特征描述性統(tǒng)計
        二、經(jīng)濟社會特征描述性統(tǒng)計
        三、住房特征描述性統(tǒng)計
        四、住房支付能力描述性分析
    第二節(jié) 上海市高校青年教師住房支付能力實證分析
        一、Logistic回歸模型構(gòu)建
        二、自變量與因變量交互檢驗
        三、回歸結(jié)果分析
        四、研究假設(shè)小結(jié)
    第三節(jié) 上海市高校青年教師住房支付能力宏觀影響因素
        一、高校青年教師住房支付能力宏觀影響因素
        二、高校青年教師住房可支付能力測算
第五章 研究結(jié)論與對策建議
    第一節(jié) 研究結(jié)論
    第二節(jié) 對策建議
        一、加強住房市場宏觀調(diào)控與監(jiān)管力度
        二、加強人才住房保障政策頂層設(shè)計
        三、提高青年教師待遇及住房福利
        四、實施分層次、梯度化住房保障
參考文獻
附錄一
附錄二
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
致謝



本文編號：3860516