<正>高職教育作為我國(guó)高等教育的重要組成部分,無(wú)論是在數(shù)量上還是在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都起到舉足輕重的作用。但是高職院校在發(fā)展二十多年之后,已經(jīng)從理念的領(lǐng)先轉(zhuǎn)為內(nèi)涵的發(fā)展,但在內(nèi)涵發(fā)展的主要內(nèi)容之一課程建設(shè)上還是一團(tuán)亂麻。特別是高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),隨著人工智能的發(fā)展,會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容、要求、形式上都發(fā)生了很大的變化,但會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程建設(shè)還停留在多年前的狀況,對(duì)于高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程建設(shè)的重要性已經(jīng)迫在眉睫。 

【文章來(lái)源】：財(cái)富時(shí)代. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1專(zhuān)業(yè)課程體系混亂
2課程內(nèi)容上文不對(duì)題
3教材建設(shè)上沒(méi)有特色
4實(shí)驗(yàn)室建設(shè)沒(méi)有體現(xiàn)綜合性、新技術(shù)
5教師隊(duì)伍老化,新鮮力量補(bǔ)充不足
6教學(xué)方法和教學(xué)手段單一
7學(xué)校其他部門(mén)配合不力
8做好前期調(diào)研工作
9做好組織保障工作
10如何發(fā)揮教師課程建設(shè)的積極性
11解決好教材建設(shè)、教學(xué)方法以及教學(xué)手段的問(wèn)題
12加快人工智能等新技術(shù)下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙元育人”模式下高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)[J]. 靳雪芳.  教育與職業(yè). 2019(23)
[2]以職業(yè)能力為核心的高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系的建設(shè)分析[J]. 李豪斌.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2019(07)
[3]人工智能背景下高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探究[J]. 石建平.  中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2018(02)



本文編號(hào)：3338507