本文選題：小學生　切入點：健康素養(yǎng)　出處：《第二軍醫(yī)大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：健康素養(yǎng)是公民能夠進行自我健康管理和促進的必要能力,其水平的高低決定著居民生命質量和健康狀況的好壞。世界各國將其視為促進國民健康的有效途徑,紛紛加強研究工作并制定了相關的政策措施,試圖通過這種經濟且有效的方式來實現人群健康狀況長期改善。我國高度重視健康素養(yǎng)對公民健康的重要作用,在一系列配套政策支持以及相關工作的具體開展下,健康素養(yǎng)成為我國政府提高國民整體健康水平的一項長期堅持并不斷完善的重要策略。但目前該項策略落實工作的重心主要傾向于成年人群,而小學生等兒童青少年群體的健康素養(yǎng)缺乏統(tǒng)一的評價工具和全國性的調查研究。該年齡階段人群的身體和心理尚未成熟,但可塑性較強,在該時期形成觀念及行為將影響其整個生命周期。因此,應關注小學生群體的健康素養(yǎng),探索科學合理的評價方法,及時掌握現況并發(fā)現問題,為政策的制定和干預措施的落實提供有力依據。一、研究目的為了能夠科學、合理、準確的評價小學生健康素養(yǎng)水平,本研究將進行小學生健康素養(yǎng)評價指標的構建及其各指標權重的確定,在此基礎上設計小學生健康素養(yǎng)調查問卷;通過調查問卷了解上海市小學生健康素養(yǎng)水平,探討影響其健康素養(yǎng)的主要因素,提出有針對性的建議和措施,為有關部門制定科學有效的健康素養(yǎng)促進策略提供依據。二、研究方法通過文獻研究、德爾菲法,結合小學生群體特點及健康問題,構建小學生健康素養(yǎng)評價指標,運用層次分析法確定各指標權重。采用多階段抽樣方法,抽取上海市5所學校的430名五年級小學生,對其進行問卷調查,調查內容包括基本資料、健康素養(yǎng)評價、健康教育評價與獲取途徑需求三個部分。采用描述性統(tǒng)計方法對小學生健康素養(yǎng)的現況以及健康教育評價與需求情況進行統(tǒng)計分析;應用t檢驗和方差分析統(tǒng)計學方法來分析不同特征的小學生健康素養(yǎng)得分情況;采用單因素χ2檢驗和Logistic回歸分析探討影響小學生健康素養(yǎng)的主要因素,檢驗水準α=0.05。三、研究結果(一)小學生健康素養(yǎng)評價指標的構建及問卷的編制1、本部分構建了以健康信念和知識、健康生活方式、健康基本技能三個維度為劃分結構的評價指標;二級指標共53項,主要涉及健康意識、慢病預防、傳染病預防、安全防范與應急、青春期與醫(yī)療保健五類領域。2、本部分共進行了兩輪專家咨詢,咨詢表回收率均高于90%,專家積極性較高;兩輪專家咨詢的權威系數均高于0.8,咨詢結果可靠;三個維度的第二輪肯德爾系數較第一輪均有所提高,分別為0.365、0.373、0.444,且具有統(tǒng)計學意義(p"f0.05)。3、本部分指標權重的確定采用層次分析法,一致性檢驗結果較好,計算的結果可以用于進行評價。4、調查問卷按照合理性、實用性、客觀性、自愿性等設計原則進行編制的,其設計過程科學、有效,具有可行性。(二)上海市小學生健康素養(yǎng)現況分析1、本次調查的小學生總體健康素養(yǎng)具備率為49.07%,平均得分為78.96±12.56;三個維度的健康素養(yǎng)具備率分別為43.02%、58.84%、45.12%,平均得分分別為19.23±4.26、33.75±5.44、25.99±5.21;五類領域的健康素養(yǎng)具備率分別為61.86%、27.91%、39.77%、54.19%、53.26%,平均得分分別為11.00±2.26、10.99±2.74、11.90±3.00、30.70±5.88、8.63±1.37。2、健康素養(yǎng)得分在性別、民族、自評健康狀況、父母學歷、父母是否吸煙、父母是否飲酒、家庭月收入以及學校所在地區(qū)等不同特征方面存在顯著性差異,具體為女生、漢族、自評健康狀況好、父母學歷高、父母無吸煙和飲酒習慣、家庭月收入高以及就讀市區(qū)學校的小學生得分較高。3、本次調查結果顯示,有77.44%的小學生認為健康教育對健康成長很重要,15.51%的小學生認為一般,6.05%的小學生認為不重要;調查對象對健康教育內容和形式滿意度評價結果顯示,小學生中有29.77%表示滿意,52.33%認為一般,17.90%表示不滿意;小學生健康知識獲取途徑的選擇由高到低依次為學校健康教育課、親人朋友、書籍雜志或報紙、電視廣播、健康宣傳欄或手冊、互聯網或手機、健康講座。(三)上海市小學健康素養(yǎng)影響因素分析1、經單因素χ2檢驗和logistic回歸分析結果顯示,總體健康素養(yǎng)的影響因素為獨生子女情況、父母吸煙情況、學校所在地區(qū)4個因素;在三個維度的健康素養(yǎng)中,健康信念和知識的影響因素為性別、父母吸煙情況、學校所在地區(qū)4個因素,健康生活方式的影響因素為父親吸煙情況1個因素,健康基本技能的影響因素為自評健康狀況、母親學歷情況2個因素。2、在五類領域健康素養(yǎng)中,健康意識素養(yǎng)的影響因素為父親吸煙情況、父親飲酒情況、母親吸煙情況3個因素,慢病預防素養(yǎng)的影響因素為獨生子女情況、母親吸煙情況、學校所在地區(qū)3個因素,傳染病預防素養(yǎng)的影響因素為性別、獨生子女情況、父親吸煙情況3個因素,安全防范與應急素養(yǎng)的影響因素為父親吸煙情況1個因素,青春期與醫(yī)療保健素養(yǎng)的影響因素為性別和母親學歷情況2個因素。3、所有影響因素中,女生、獨生子女、自評健康狀況較好、母親高學歷、父母無吸煙習慣、父親無飲酒習慣以及市區(qū)學校是健康素養(yǎng)的促進因素。四、對策建議(一)政府和社會層面一是重視學生健康素養(yǎng),優(yōu)化政策支持環(huán)境;二是突出社區(qū)社會責任,拓寬健康教育渠道;三是充分發(fā)揮媒介傳播作用,提高健康宣傳效率;四是擴大人群范圍,推動開展小學生健康素養(yǎng)監(jiān)測工作。(二)學校層面一是健全學校健康教育機制,豐富創(chuàng)新內容與形式;二是關注學生薄弱環(huán)節(jié),促進健康素養(yǎng)全面養(yǎng)成;三是圍繞重點人群,制定科學促進策略。(三)家庭層面一是注重父母自身健康素養(yǎng)的提升;二是引導父母養(yǎng)成健康的生活方式;三是建立家庭、社區(qū)、學校互動共促健康素養(yǎng)模式。
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【學位授予單位】：第二軍醫(yī)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：R193

【參考文獻】

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本文編號：1624744