"雙萬計劃"為地方應(yīng)用型本科高校的專業(yè)建設(shè)帶來新的發(fā)展機遇。桂林航天工業(yè)學院在分析物流工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題的基礎(chǔ)上,提出了以"航空物流"為特色的地方應(yīng)用型本科高校物流工程專業(yè)內(nèi)涵式建設(shè)的新認識與新策略,基于新工科理念完善應(yīng)用型航空物流人才培養(yǎng)教學體系,構(gòu)建"二四三"、"三五四"科研素養(yǎng)與實踐技能培養(yǎng)體系,健全人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系,對于推動專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)高水平新型復(fù)合物流人才及地方應(yīng)用型本科物流工程專業(yè)建設(shè)具有重要的理論和實踐意義。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、物流工程專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題
    （一）物流工程專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    （二）物流工程專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題
        1. 定位不準確，缺乏專業(yè)特色。
        2. 新工科理念不突出，課程體系不完善。
        3. 科研創(chuàng)新素養(yǎng)薄弱，實踐技能與崗位需求不匹配。
        4. 師資隊伍建設(shè)落后，教師實踐能力低。
二、地方應(yīng)用型高校物流工程專業(yè)建設(shè)改革
    （一）明確應(yīng)用型航空物流人才的專業(yè)特色
    （二）基于新工科理念優(yōu)化教學體系
    （三）構(gòu)建“二四三”科研素養(yǎng)培養(yǎng)體系
    （四）完善“三五四”實踐技能培養(yǎng)體系
    （五）健全人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系
        1. 建立師資隊伍科學、良性的引育機制。
        2. 重構(gòu)以能力考核為核心的評價體系。
        3. 教學質(zhì)量監(jiān)控是應(yīng)用型航空物流人才培養(yǎng)的重要保障。
三、結(jié)論



本文編號：3828624