黨的十八大以來(lái),我國(guó)的職業(yè)教育迎來(lái)大改革、大發(fā)展階段。國(guó)家從“放管服”、“供給側(cè)”改革,到深化“產(chǎn)教融合、校企合作,”《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》應(yīng)運(yùn)而出,為我國(guó)職業(yè)教育的改革和發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。HXN學(xué)院正是在這個(gè)大的背景下,為促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,由高校與企業(yè)深度合作共建,率先將學(xué)校搬進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的非獨(dú)立法人的二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。本文正是建立在對(duì)我國(guó)職業(yè)教育實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作政策研究的基礎(chǔ)之上,借鑒了國(guó)內(nèi)外大量研究成果,以A學(xué)校和B公司共建的HXN學(xué)院為研究對(duì)象,重點(diǎn)研究該校企合作模式優(yōu)化問(wèn)題。論文具體運(yùn)用了職業(yè)教育和合作模式的有關(guān)理論,通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查等多種方法,較為系統(tǒng)地對(duì)HXN學(xué)院的合作模式、管理體制、辦學(xué)效果等進(jìn)行了深度調(diào)查和研究,發(fā)現(xiàn)其在合作制度設(shè)計(jì)、合作運(yùn)營(yíng)管理以及合作成效等方面存在問(wèn)題,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn),問(wèn)題的成因主要出現(xiàn)在合作雙方思想不統(tǒng)一、理念不一致,合作內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)際運(yùn)行需求之間存在差距等。據(jù)此,論文提出了以“線(xiàn)場(chǎng)模式”場(chǎng)景為核心的系統(tǒng)性改進(jìn)方案,通過(guò)改進(jìn)合作制度體系、運(yùn)行管理體系重構(gòu)、育人機(jī)制以及合作溝通交流機(jī)制來(lái)解決目前存在的問(wèn)題。本文...

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究?jī)?nèi)容與研究方法
        1.2.1 研究?jī)?nèi)容
        1.2.2 研究框架
        1.2.3 研究方法
    1.3 本文貢獻(xiàn)
第二章 相關(guān)理論概述
    2.1 概念界定
        2.1.1 職業(yè)教育
        2.1.2 產(chǎn)教融合
        2.1.3 產(chǎn)業(yè)學(xué)院
        2.1.4 線(xiàn)場(chǎng)模式
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 人力資本理論
        2.2.2 戰(zhàn)略聯(lián)盟
        2.2.3 協(xié)同理論
        2.2.4 職業(yè)教育理論
    2.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        2.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2.3.2 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
        2.3.3 研究評(píng)述
第三章 HXN學(xué)院校企合作模式現(xiàn)狀分析
    3.1 HXN學(xué)院校企合作模式
        3.1.1 辦學(xué)背景
        3.1.2 合作模式
        3.1.3 治理結(jié)構(gòu)
        3.1.4 管理體制
    3.2 HXN學(xué)院校企合作模式存在的問(wèn)題
        3.2.1 合作制度設(shè)計(jì)出現(xiàn)缺陷
        3.2.2 合作運(yùn)營(yíng)管理落實(shí)不到位
        3.2.3 合作成效未達(dá)到預(yù)期
    3.3 HXN學(xué)院校企合作模式問(wèn)題的成因
        3.3.1 合作雙方的初始理念存在較大差異
        3.3.2 管理團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化程度不夠
        3.3.3 合作內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)際運(yùn)行需求之間存在差距
第四章 HXN學(xué)院校企合作模式改進(jìn)方案設(shè)計(jì)
    4.1 指導(dǎo)思想
    4.2 整體思路
    4.3 改進(jìn)原則
    4.4 以“線(xiàn)場(chǎng)模式”場(chǎng)景為核心的改進(jìn)內(nèi)容設(shè)計(jì)
        4.4.1 “線(xiàn)場(chǎng)模式”校企合作新場(chǎng)景
        4.4.2 “線(xiàn)場(chǎng)模式”場(chǎng)景下的價(jià)值一致性重塑
        4.4.3 “線(xiàn)場(chǎng)模式”場(chǎng)景下的校企合作制度體系改進(jìn)
        4.4.4 “線(xiàn)場(chǎng)模式”場(chǎng)景下的校企合作運(yùn)行管理體系重構(gòu)
        4.4.5 “線(xiàn)場(chǎng)模式”場(chǎng)景下的校企雙主體育人機(jī)制設(shè)計(jì)
        4.4.6 “線(xiàn)場(chǎng)模式”場(chǎng)景下的校企合作溝通交流機(jī)制設(shè)計(jì)
第五章 HXN學(xué)院改進(jìn)方案的實(shí)施保障措施
    5.1 在法律法規(guī)框架下建立保障制度
        5.1.1 相對(duì)獨(dú)立的人事保障
        5.1.2 相對(duì)獨(dú)立的財(cái)務(wù)保障
        5.1.3 自主的專(zhuān)業(yè)設(shè)置保障
        5.1.4 自主的人才培養(yǎng)保障
    5.2 積極尋求更多社會(huì)資源
    5.3 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)制度保障
結(jié)論和建議
    1 結(jié)論
    2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄 調(diào)查問(wèn)卷
致謝



本文編號(hào)：3788554