針對物流類本科運籌學在線教學的問題,結合自身實踐,提出了企業(yè)微信+騰訊會議的直播平臺以及中國大學MOOC+在線教學綜合平臺的輔助教學平臺,并探討了在線授課中的技巧與方法。最后,闡釋了樹立教學典型案例、示范課活動、教學經(jīng)驗交流分享的重要性。通過文中的研究,以期為廣大在線教學者提供一定的參考。 

【文章來源】：物流工程與管理. 2020,42(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 運籌學課程分析
    2.1 運籌學內容分析
    2.2 運籌學課程特點
3 在線教學實踐措施分析
    3.1 企業(yè)微信+騰訊會議的直播平臺
    3.2 中國大學MOOC+在線教學綜合平臺的輔助教學
    3.3 在線授課中的技巧與方法
    3.4 總結與反思
4 總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對高職院校在線教學的實踐與思考――以《投資學入門》（雙語）課程為例[J]. 夏至瑤.  浙江紡織服裝職業(yè)技術學院學報. 2020(02)
[2]職業(yè)院校“停課不停學”在線教學問題與對策的調研[J]. 陳章.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2020(08)
[3]抗疫期間提高大學物理線上教學效果的探索實踐[J]. 侯德亭,柳青峰,楊華,苗勁松,宋冬靈.  物理與工程. 2020(03)
[4]教育技術演進的回顧與思考——基于新冠肺炎疫情背景下高校在線教學的視角[J]. 鄔大光.  中國高教研究. 2020(04)
[5]物流運籌學的立體教學模式研究[J]. 鄧建新.  物流工程與管理. 2019(04)
[6]運籌學課程理實一體化創(chuàng)新教學模式研究[J]. 梁冬梅.  物流工程與管理. 2018(05)
[7]管理類專業(yè)中運籌學課程教學探索[J]. 覃毅延,東方.  物流工程與管理. 2018(01)



本文編號：3589206