文章根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀劃分研究區(qū)域,篩選出符合要求的因素,利用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析—熵權(quán)值綜合模型,分析討論高等教育和經(jīng)濟(jì)之間的影響程度。結(jié)果表明,我國各個地區(qū)的"高等教育—經(jīng)濟(jì)"協(xié)調(diào)關(guān)系之間的差異較大,教育相較于經(jīng)濟(jì)來說影響力度更大。同時各個地區(qū)"高等教育—經(jīng)濟(jì)"協(xié)調(diào)呈現(xiàn)出東高西低的趨勢,進(jìn)一步說明教育對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響較為明顯。 

【文章來源】：統(tǒng)計(jì)與決策. 2020,36(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3440701