發(fā)布時(shí)間：2020-03-29 21:06

【摘要】：全球化發(fā)展的深度和廣度挑戰(zhàn)了跨國企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,研究者和實(shí)踐者們的關(guān)注焦點(diǎn)已經(jīng)從組織結(jié)構(gòu)和管理模式的優(yōu)化轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叩男闹悄Ｊ降呐囵B(yǎng)。全球心智是幫助個(gè)體在多元文化環(huán)境中正確行事的認(rèn)知能力,它可以幫助跨國管理者更清楚地理解不同文化群體中的他人,獲得更高的績(jī)效,形成更合適的戰(zhàn)略。 跨國管理者的全球心智研究是近幾年西方人力資源方向的熱點(diǎn)問題,而國內(nèi)目前對(duì)全球心智的研究以及相關(guān)成果的介紹還不多見。本研究擬在文獻(xiàn)歸納的基礎(chǔ)上,從定義、測(cè)量、干預(yù)和效應(yīng)等方面,介紹跨國管理者全球心智的理論與研究現(xiàn)狀。借鑒心理學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)學(xué)習(xí)理論和自我調(diào)節(jié)理論,以全球心智及其發(fā)展過程為中心,選取跨文化適應(yīng)行為作為跨國管理者全球心智發(fā)展過程的輸出變量,文化環(huán)境轉(zhuǎn)變作為外界的影響因素,管理者心理資本作為內(nèi)在的干預(yù)因素,共同構(gòu)成了本研究的內(nèi)容框架。通過理論和實(shí)證分析,得到如下結(jié)論： 第一,對(duì)跨國管理者全球心智的概念進(jìn)行定義,并開發(fā)相應(yīng)的問卷。跨國管理者全球心智的核心是管理者在戰(zhàn)略復(fù)雜性和文化多元性兩個(gè)維度上對(duì)全球化商業(yè)環(huán)境的認(rèn)知能力,其差異使個(gè)體在對(duì)待文化差異的挑戰(zhàn)、外部機(jī)會(huì)的把握、威脅的辯識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度上表現(xiàn)出不同的價(jià)值觀和認(rèn)知態(tài)度。 第二,通過對(duì)派往22個(gè)國家的76名企業(yè)管理者和技術(shù)指導(dǎo)人員出國前后的全球心智變化的測(cè)量發(fā)現(xiàn),文化距離與跨國管理者全球心智的發(fā)展呈現(xiàn)倒“U”形的關(guān)系。這說明文化的相似性并不能在跨文化認(rèn)知方面起到觸發(fā)的作用；同時(shí),過大的文化差異也不能激發(fā)管理者全球心智發(fā)展的動(dòng)力。 第三,根據(jù)自我調(diào)節(jié)理論,設(shè)計(jì)出跨國管理者全球心智發(fā)展過程模型,包括三個(gè)過程變量(跨文化自我認(rèn)知、跨文化判斷和跨文化適應(yīng)動(dòng)機(jī))和結(jié)果變量(跨文化適應(yīng)行為)。通過對(duì)208名中國企業(yè)管理者、技術(shù)指導(dǎo)人員和管理學(xué)研究生的問卷調(diào)查,建立結(jié)構(gòu)方程模型并進(jìn)行路徑分析,驗(yàn)證了跨國管理者全球心智的發(fā)展過程。 第四,相關(guān)分析和回歸分析的結(jié)果顯示,心理資本對(duì)跨國管理者全球心智發(fā)展過程中的跨文化判斷和跨文化適應(yīng)動(dòng)機(jī)有顯著的正向影響；同時(shí),對(duì)跨文化判斷和跨文化適應(yīng)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系起到調(diào)節(jié)作用,即個(gè)體的心理資本越強(qiáng),跨文化判斷和跨文化適應(yīng)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系越強(qiáng)。 最后,針對(duì)全球心智發(fā)展過程及其影響因素提出跨國管理者全球心智的培養(yǎng)方案,對(duì)本研究的局限性進(jìn)行說明,并對(duì)未來的研究方向進(jìn)行展望。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：F276.7;F224

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2606514