隨著全球生態(tài)環(huán)境惡化程度加劇,國際社會對于可持續(xù)發(fā)展問題的關(guān)注也在持續(xù)升溫。建筑工程高消耗高排放的特點使得建筑工程成為環(huán)境問題的主要始作俑者之一。針對建筑工程進(jìn)行綠色創(chuàng)新符合節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展要求,同時可以為企業(yè)在當(dāng)今環(huán)境規(guī)制日益嚴(yán)厲的市場環(huán)境中贏得競爭優(yōu)勢,是企業(yè)平衡經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的必然選擇。因此如何全面驅(qū)動建設(shè)工程項目的綠色創(chuàng)新日益成為研究人員和工程從業(yè)人員廣泛關(guān)注的話題。但目前我國綠色建筑發(fā)展存在發(fā)展速度不如預(yù)期、發(fā)展程度不夠徹底、綠色建筑項目落地緩慢執(zhí)行力不足等問題。原因在于目前建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新發(fā)展主要依靠外部的環(huán)境規(guī)制以及政策規(guī)制,缺少內(nèi)在驅(qū)動力,使得上層綠色創(chuàng)新意識與下層綠色創(chuàng)新行為無法有效銜接。因此,從非技術(shù)要素的角度來探討建設(shè)工程項目的綠色創(chuàng)新行為驅(qū)動機(jī)制十分必要。本文從組織管理角度出發(fā),來探討領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新行為的驅(qū)動機(jī)制,選取家長式領(lǐng)導(dǎo)這一中國特有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,探究領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格通過塑造組織學(xué)習(xí)從而促進(jìn)建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新的路徑,同時探討工程項目創(chuàng)新氛圍在這一過程中的調(diào)節(jié)作用。本文共分為5個章節(jié),遵循提出問題——提出理論假設(shè)——檢驗理論假設(shè)的思路,具體內(nèi)容如下。第1章,引言。提出本文關(guān)注的問題,結(jié)合研究背景詳細(xì)論述該研究的理論意義與實踐價值,并簡要介紹研究內(nèi)容、采用的方法及研究創(chuàng)新點。第2章,文獻(xiàn)綜述及假設(shè)提出。據(jù)研究的變量對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與回顧,并提出假設(shè)。第3章,研究設(shè)計,說明本文的研究方法、問卷設(shè)計以及樣本選取情況。第4章,數(shù)據(jù)分析及假設(shè)檢驗,利用SPSS和Mplus軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計分析和相關(guān)分析,并對建設(shè)工程項目管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對綠色創(chuàng)新驅(qū)動作用機(jī)理的概念模型進(jìn)行多層回歸分析,總結(jié)數(shù)據(jù)分析結(jié)果。第5章,結(jié)論與展望。根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果提出相應(yīng)的管理建議,此外對全文的主要研究內(nèi)容和研究結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),探討了文章研究結(jié)論的理論貢獻(xiàn)與實踐意義,并指出了今后進(jìn)一步研究的方向。本研究得到如下結(jié)論:仁慈領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和德行領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于建筑工程項目綠色創(chuàng)新有顯著正向影響。組織中仁慈型的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下屬,使下屬產(chǎn)生積極的工作態(tài)度,表現(xiàn)出更高創(chuàng)新積極性,在外部環(huán)境或者內(nèi)部環(huán)境具有綠色創(chuàng)新需求的情況下會產(chǎn)生更多的綠色產(chǎn)品創(chuàng)新和綠色流程創(chuàng)新行為。德行領(lǐng)導(dǎo)在工作中以德服人,會引起下屬以德行領(lǐng)導(dǎo)者為榜樣,同樣以組織和集體利益為重,與組織具有共同愿景,使得員工將綠色創(chuàng)新內(nèi)化為個人目標(biāo)并為之努力,激發(fā)更多的創(chuàng)新行為。而威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能否激發(fā)建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新行為仍需要進(jìn)一步研究。德行領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以通過學(xué)習(xí)承諾和共同愿景來促進(jìn)建設(shè)工程項目中的綠色創(chuàng)新。通過在組織中承諾提供學(xué)習(xí)機(jī)會的方式,可以使得下屬能夠在工作中掌握更多創(chuàng)新必備的知識,同時感受到更高的組織支持感,從而產(chǎn)生更多的建設(shè)工程項目綠色產(chǎn)品創(chuàng)新行為。并且在德行領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的示范效應(yīng)下,可以促進(jìn)項目人員達(dá)成一致的發(fā)展愿景,并為之努力,提高綠色建筑貫徹程度與執(zhí)行效率。工程項目創(chuàng)新氛圍越高,越有利于德行領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生示范作用,共同愿景對建設(shè)工程項目綠色產(chǎn)品創(chuàng)新行為的正向影響作用越強(qiáng)。當(dāng)工程人員既感受到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新,以身作則的示范作用,又感受到工程項目團(tuán)隊內(nèi)對于工程項目綠色創(chuàng)新的充分支持時,會增加其將工程項目的綠色創(chuàng)新目標(biāo)內(nèi)化為個人工作目標(biāo)的動因,與項目產(chǎn)生共同愿景,自然而然地致力于將組織學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用于建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新,從而增加工程人員的建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新行為。通過結(jié)論提出針對建設(shè)工程項目領(lǐng)導(dǎo)者的管理建議。首先,建設(shè)工程項目領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)組織管理理念,增加仁慈領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和德行領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,適度減少威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)方式的出現(xiàn)。建設(shè)工程項目領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)加強(qiáng)上下級平等意識和對科學(xué)管理方法的學(xué)習(xí),通過關(guān)懷下屬、與下級積極溝通帶動員工積極性與創(chuàng)造力,激發(fā)更多的綠色創(chuàng)新行為。同時以身作則,項目設(shè)計方案考慮未來施工方案的環(huán)保性和建筑項目的節(jié)能減排效果,項目施工關(guān)注建筑垃圾、廢水、噪音的處理方式以及綠色施工方法,產(chǎn)生示范效應(yīng),使工程項目人員也致力于建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新的目標(biāo)。其次,建設(shè)工程項目領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)增加為工程項目人員提供的學(xué)習(xí)機(jī)會,將組織學(xué)習(xí)能力作為核心競爭力,鼓勵工程項目人員通過各種方式吸收新技術(shù)新知識,互補(bǔ)專業(yè)知識,互相學(xué)習(xí)共同交流,避免固步自封,讓工程項目人員感受到組織對于工程項目人員持續(xù)學(xué)習(xí)的支持和投資意愿,為建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新提供必備的知識基礎(chǔ)和員工感知的組織支持,才能夠推進(jìn)高復(fù)雜度高專業(yè)性的建筑工程項目綠色創(chuàng)新。最后,建設(shè)工程項目領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)提高工程項目中的綠色創(chuàng)新氛圍,可以使員工感受到組織對于建設(shè)工程項目創(chuàng)新創(chuàng)造的充分支持,會增加其與團(tuán)隊共同進(jìn)行建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新的動力,強(qiáng)化組織學(xué)習(xí)的實施效果,對增加建設(shè)工程項目創(chuàng)新行為具有現(xiàn)實意義。
【學(xué)位單位】：東北財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：F426.92;F272.91
【部分圖文】：

組織學(xué)習(xí)是創(chuàng)新行為的前提，組織學(xué)習(xí)對于創(chuàng)新行為有積極的影響。逡逑綜上，家長式領(lǐng)導(dǎo)各維度影響了組織學(xué)習(xí)，進(jìn)而增加了創(chuàng)新行為。逡逑因此，本文提出以下假設(shè)，如圖２－２所示。逡逑！邐領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)ｉ邐！邐：邐—＆織學(xué)習(xí)邐Ｊ邐項目創(chuàng)ｆ邋｜逡逑仁慈領(lǐng)導(dǎo)邐勃曑邐！邐Ｈ３邐｜建設(shè)工程項目｜邋ｊ逡逑Ｉ邐｜邐＇邐ＩＩ邐｜邋１—邐１邋Ｉ逡逑德行領(lǐng)導(dǎo)邐共同愿景邐＇￣邐！邐｜逡逑Ｉ邋Ｈ４邋（Ｈ４ａ－Ｈ４ｉ）邋Ｉ邋Ｊｊ．，－邋ｒｆＶｊ｜ｊ：Ｈ逡逑綠色流程創(chuàng)新逡逑威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)邐Ｉ邐開放心鉀逡逑［１邐Ｉ

Ｈ５：工程項目創(chuàng)新氛圍通過組織學(xué)習(xí)在仁慈領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)工程項目綠色產(chǎn)品逡逑創(chuàng)新之間起到調(diào)節(jié)作用：逡逑Ｈ５ａ：工程項目創(chuàng)新氛圍通過學(xué)習(xí)承諾在仁慈領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)工程項目綠色逡逑產(chǎn)品創(chuàng)新之間起到調(diào)節(jié)作用；逡逑Ｈ５ｂ：工程項目創(chuàng)新氛圍通過共同愿景在仁慈領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)工程項目綠色逡逑產(chǎn)品創(chuàng)新之間起到調(diào)節(jié)作用；逡逑Ｈ５ｃ：工程項目創(chuàng)新氛圍通過開放心智在仁慈領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)工程項目綠色逡逑產(chǎn)品創(chuàng)新之間起到調(diào)節(jié)作用；逡逑Ｈ５ｄ：工程項目創(chuàng)新氛圍通過學(xué)習(xí)承諾在德行領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)工程項目綠色逡逑產(chǎn)品創(chuàng)新之間起到調(diào)節(jié)作用；逡逑Ｈ５ｅ：工程項目創(chuàng)新氛圍通過共同愿景在德行領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)工程項目綠色逡逑產(chǎn)品創(chuàng)新之間起到調(diào)節(jié)作用；逡逑Ｈ５ｆ邋：工程項目創(chuàng)新氛圍通過開放心智在德行領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)工程項目綠逡逑色產(chǎn)品創(chuàng)新之間起到調(diào)節(jié)作用；逡逑Ｈ５ｇ：工程項目創(chuàng)新氛圍通過學(xué)習(xí)承諾在威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)工程項目綠色逡逑

邐領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對建設(shè)工程項目綠色創(chuàng)新影響機(jī)制研究邐逡逑放心智三個維度，組織學(xué)習(xí)三個維度對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與建設(shè)工程項目綠色產(chǎn)品創(chuàng)新逡逑關(guān)系的中介效應(yīng)假設(shè)為Ｈ３，包含出；１－１＾九個假設(shè)，組織學(xué)習(xí)三個維度對領(lǐng)導(dǎo)逡逑風(fēng)格與建設(shè)工程項目綠色流程創(chuàng)新關(guān)系的中介效應(yīng)假設(shè)為Ｈ４，包含Ｈ４ａ－邋１＾九逡逑個假設(shè)。調(diào)節(jié)變量工程項目創(chuàng)新氛圍為單維度，它在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和建設(shè)工程項目逡逑綠色產(chǎn)品創(chuàng)新之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)假設(shè)ＳＨ５，包含Ｈ５ａ－Ｈ５ｉ九個假設(shè)，它在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)逡逑格和建設(shè)工程項目綠色流程創(chuàng)新之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)假設(shè)為Ｈ６，包含Ｈ６ａ－邋Ｈ６ｉ九個逡逑假設(shè)。將以上假設(shè)整合，提出本文的概念模型如圖２－４所示。逡逑

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