自上世紀(jì)80年代以來(lái),中國(guó)對(duì)外交往日益頻繁,英語(yǔ)作為一種世界通用語(yǔ)言,正受到越來(lái)越多的關(guān)注,少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)也得到了快速發(fā)展�；趯�(duì)揚(yáng)州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)良好發(fā)展前景的分析,揚(yáng)州團(tuán)市委成立了青少年教育公司,并把少兒英語(yǔ)培訓(xùn)定位為主營(yíng)業(yè)務(wù),率先開(kāi)展高端英語(yǔ)培訓(xùn),取得了積極的市場(chǎng)反應(yīng)。然而少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)有著其鮮明的特點(diǎn),并且存在教學(xué)質(zhì)量良莠不齊、虛假?gòu)V告多和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序等諸多問(wèn)題。本土培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷壯大,相互之間的惡性競(jìng)爭(zhēng),國(guó)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在中國(guó)的積極拓展,都對(duì)公司形成了巨大的威脅。本文分析了少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀、特征和主要問(wèn)題,對(duì)公司主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行比較,運(yùn)用SWOT工具,詳細(xì)分析公司自身的優(yōu)劣勢(shì),面臨的機(jī)遇與威脅,結(jié)合少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)產(chǎn)品和教學(xué)模式多樣化,市場(chǎng)集中度增加和競(jìng)爭(zhēng)秩序好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì),提出公司只有進(jìn)行多元化發(fā)展,拓展?fàn)I銷(xiāo)渠道,開(kāi)展特色活動(dòng)和提高服務(wù)水平,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。 

【文章來(lái)源】：東南大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒 論
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 選題的意義
    1.3 研究的技術(shù)路線
    1.4 全文結(jié)構(gòu)
第二章 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀和特點(diǎn)
    2.1 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀
    2.2 投資主體及其經(jīng)營(yíng)特征
    2.3 市場(chǎng)的主要特點(diǎn)
    2.4 存在的主要問(wèn)題
第三章 公司現(xiàn)狀和主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
    3.1 公司現(xiàn)狀
    3.2 主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況
    3.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的共性問(wèn)題
    3.4 教育培訓(xùn)公司目標(biāo)市場(chǎng)概況
第四章 SWOT分析
    4.1 SWOT分析法的基本理論
    4.2 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
    4.3 機(jī)遇和威脅分析
    4.4 SWOT矩陣分析
第五章 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)和公司的對(duì)策
    5.1 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)
    5.2 對(duì)策和建議
結(jié) 語(yǔ)
致 謝
參考文獻(xiàn)
作者在學(xué)期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英語(yǔ)培訓(xùn)的“蛋糕”太誘人[J]. 沈袆.  國(guó)際市場(chǎng). 2004(07)
[2]英語(yǔ)培訓(xùn)的差異時(shí)代[J]. 吳中兵.  中國(guó)市場(chǎng). 2003(06)



本文編號(hào)：2924577