在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容不斷變化、線上課程不斷涌現(xiàn)的情況下,教師要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和教學(xué)滿意度,不僅要考慮教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo),還要充分了解學(xué)生的需求。根據(jù)學(xué)生需求的變化,課程內(nèi)容的設(shè)置需要一套流程來完善。流程分為兩個(gè)階段,課前準(zhǔn)備階段主要采用定性的方法對(duì)學(xué)生和競(jìng)品(線上課程)進(jìn)行分析,課程實(shí)施階段主要采用定性和定量相結(jié)合的方法,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等進(jìn)行分析。同時(shí),課程差異和班級(jí)人數(shù)也是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的考慮因素。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究目的
二、文獻(xiàn)綜述
三、學(xué)生需求設(shè)計(jì)流程
    (一)課前準(zhǔn)備階段
    (二)課程實(shí)施階段
    (三)其他相關(guān)因素
        1.課程內(nèi)容
        2.班級(jí)人數(shù)
四、總結(jié)



本文編號(hào)：4029521