電子商務(wù)蓬勃發(fā)展,對職業(yè)院校的學(xué)生也提出了更高的要求。而以賽促學(xué)的教學(xué)模式,可以使學(xué)生在多樣化的比賽過程中,培養(yǎng)自身綜合素養(yǎng),在比賽過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的知識疏漏與技能不足,將比賽中的問題直接反饋給教師,促進教學(xué)理念不斷改革。基于此,本文將主要論述"以賽促學(xué)"在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的實踐思考。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、“以賽促學(xué)”與電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的概述
二、“以賽促學(xué)”在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的實踐中存在的問題
三、“以賽促學(xué)”在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的實踐措施
    (一)精準定位工作崗位
    (二)營造良好的競賽環(huán)境
    (三)強化比賽細節(jié)
    (四)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職電子商務(wù)專業(yè)“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式改革探析[J]. 韋婉辰.  科技經(jīng)濟導(dǎo)刊. 2019(29)
[2]基于電子商務(wù)技能大賽的“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式改革探索[J]. 甘文婷,黃燕.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2018(01)
[3]電子商務(wù)課程“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促業(yè)”的教學(xué)模式探討[J]. 陳宏.  職業(yè)技術(shù). 2016(09)



本文編號：3603195