發(fā)布時間：2021-11-06 04:44

　　"一帶一路"倡議的提出給電子商務帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。本文主要從專業(yè)培養(yǎng)方向、理論課程設置、實踐模式和教學模式四個方面對電子商務人才培養(yǎng)模式進行完善與創(chuàng)新。 

【文章來源】：現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、專業(yè)培養(yǎng)方向的完善與創(chuàng)新
    （一）按內(nèi)容細分培養(yǎng)方向
    （二）按行業(yè)細分培養(yǎng)方向
二、理論課程設置的完善與創(chuàng)新
    （一）理論課程設置要做到兩個“度”
    （二）加強課程整合，優(yōu)化教學內(nèi)容
    （三）落實雙語教學
三、實踐模式的完善與創(chuàng)新
    （一）加強企業(yè)需求與學校培養(yǎng)的對接
    （二）鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)
四、教學模式的完善與創(chuàng)新
    （一）創(chuàng)新慕課教學模式
    （二）嘗試“導師制”教學模式
    （三）充分利用業(yè)界領先企業(yè)的在線培訓系統(tǒng)
結(jié)束語：


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下高職院校國際商務專業(yè)國際化人才培養(yǎng)模式研究[J]. 孫彥平.  職業(yè)技術(shù). 2019(06)
[2]“一帶一路”背景下電子商務專業(yè)國際化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J]. 趙芹沅,張慧明.  電子商務. 2019(04)
[3]論慕課在跨境電子商務教學中的應用[J]. 何曉敏.  教育與職業(yè). 2018(12)



本文編號：3479188