當(dāng)前,建筑工人職業(yè)技能提升培訓(xùn)存在需求巨大與人才不足、規(guī)模擴(kuò)張與質(zhì)量滯后等方面的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾,發(fā)揮職業(yè)院校培訓(xùn)功能,提升建筑工人職業(yè)技能,可以通過開發(fā)面向1+X證書制度的能力體系、完善"一專多能"的培養(yǎng)體系和重構(gòu)模塊化的課程體系,構(gòu)建學(xué)歷證書與技能證書相連的證書體系;通過培訓(xùn)模式、培訓(xùn)課堂、教材、師資等方面改革,推進(jìn)專業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)相通的教學(xué)改革;通過推進(jìn)校企融合的實(shí)踐教育、素質(zhì)教育和評(píng)價(jià)體系,打造學(xué)校與企業(yè)相融的培訓(xùn)主體;通過強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、完善培訓(xùn)體系和提升服務(wù)水平,構(gòu)建管理與服務(wù)相合的培訓(xùn)機(jī)制。 

【文章來源】：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020,(24)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

新一輪職業(yè)教育改革與建筑工人職業(yè)技能提升培訓(xùn)的協(xié)同路向

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3005346