本文關(guān)鍵詞：保險學案例教學模式初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《延安職業(yè)技術(shù)學院學報》 2009年03期

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保險學案例教學模式初探

【摘要】：案例教學是高�！侗ｋU學》教學的常見模式,它既可提高學生的綜合素質(zhì),也可提高教師的業(yè)務水平。在高校保險學案例教學中,一方面要做好案例教學計劃,另一方面要選擇恰當教學案例,同時還要強化案例教學的組織形式。只有這樣,才能提高《保險學》案例教學的效果。

【作者單位】： 延安大學經(jīng)管學院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：F840-4
【正文快照】：

一、案例徽學模式的報念“模式”(.記el)一般指被研究對象在理論上的邏輯框架，是經(jīng)臉與理論之間的一種可操作性的知識系統(tǒng)，，是再現(xiàn)現(xiàn)實的一種理論性的簡化結(jié)構(gòu)。將模式一詞最先引人到教學領(lǐng)城，并加以系統(tǒng)研究的是美國人喬伊斯和韋爾。喬伊斯和韋爾在《教學模式》一書中認為

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