本文關(guān)鍵詞：新建學(xué)前教育本科實訓(xùn)教學(xué)的實踐與探索——以廣西民族師范學(xué)院為例

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【摘要】：廣西民族師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)是以應(yīng)用技術(shù)型人才為培養(yǎng)目標(biāo)的新建本科。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)特點及課程設(shè)置方向,將學(xué)前教育實訓(xùn)教學(xué)分為藝術(shù)技能實訓(xùn)和幼兒園教師專業(yè)能力實訓(xùn)兩大模塊,在總結(jié)分析實訓(xùn)教學(xué)成果的基礎(chǔ)上,探索出以開展運用性強、整合度高的藝術(shù)實踐活動和謀求與實訓(xùn)基地幼兒園合作共贏的兩個實訓(xùn)教學(xué)發(fā)展方向。
【作者單位】： 廣西民族師范學(xué)院政治與公共管理系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 實訓(xùn)教學(xué) 本科教育
【分類號】：G652;G61-4
【正文快照】： 廣西民族師范學(xué)院作為新建本科院校,明確提出培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型的人才培養(yǎng)目標(biāo),著力倡導(dǎo)教師在教學(xué)過程中增加實訓(xùn)內(nèi)容,提高學(xué)生實踐能力。根據(jù)我校制定的學(xué)前教育本科人才培養(yǎng)的要求和目標(biāo),本研究把學(xué)前教育實訓(xùn)教學(xué)分為藝術(shù)技能實訓(xùn)和幼兒園教師專業(yè)能力實訓(xùn)兩大模塊。在現(xiàn)有的

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