本文關(guān)鍵詞：基于動(dòng)作發(fā)展的幼兒體育專業(yè)人才培養(yǎng)的思考

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【摘要】：幼兒階段是人類動(dòng)作技能形成的基礎(chǔ)階段,越來(lái)越嚴(yán)重的動(dòng)作能力缺失現(xiàn)象敲響了幼兒身體活動(dòng)能力培養(yǎng)缺失的警鐘。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析等方法對(duì)目前幼兒體育教師能力、幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容等進(jìn)行分析,旨在探討幼兒體育專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性與可行性。研究認(rèn)為:幼兒園嚴(yán)重缺乏專業(yè)的幼兒體育教師;幼兒教育專業(yè)與體育教育專業(yè)畢業(yè)生無(wú)法勝任幼兒園體育教育工作;有必要在體育教育專業(yè)增設(shè)幼兒體育專業(yè)人才培養(yǎng)。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動(dòng)作發(fā)展 幼兒體育 培養(yǎng)
【分類號(hào)】：G807.4;G613.7
【正文快照】： 幼兒階段是人類動(dòng)作技能形成的基礎(chǔ)階段。接受合理的身體活動(dòng),為幼兒創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,把握身體素質(zhì)和機(jī)能促進(jìn)的關(guān)鍵期,為終身體育打下基礎(chǔ)[1],有利于促進(jìn)感統(tǒng)能力、智力協(xié)調(diào)發(fā)展,塑造良好意志品質(zhì),使幼兒有一個(gè)健康的體魄和人格適應(yīng)社會(huì)。我國(guó)幼兒教師多為幼師院校畢業(yè),有

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本文編號(hào)：860723