本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在幼兒教師職后培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：近年來，隨著時(shí)代發(fā)展和我國(guó)幼兒園課程改革的推進(jìn)，研究型幼兒教師的培養(yǎng)成為幼兒教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域被普遍關(guān)注的焦點(diǎn)之一。只有專業(yè)化、研究型的教師，才能培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)人才，幼兒教師作為幼兒發(fā)展的啟蒙者，更應(yīng)具備這些素質(zhì)。幼兒教師職后培訓(xùn)便是促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)其研究能力和實(shí)踐能力的重要途徑，也越來越受到國(guó)家關(guān)注。我國(guó)近幾年的幼兒教師職后培訓(xùn)開展得如火如荼，，但培訓(xùn)效果卻普遍不太理想，幼兒教師隊(duì)伍的整體水平和能力仍不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求。其中最關(guān)鍵的原因在于，傳統(tǒng)的講授式培訓(xùn)方式，對(duì)幼兒教師研究能力、反思能力的發(fā)展作用甚微，滿足不了幼兒教師能力素質(zhì)發(fā)展的要求。新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)呼喚著幼兒教師職后培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，案例教學(xué)法就是能適應(yīng)這種新形勢(shì)的有效培訓(xùn)方式。 案例教學(xué)法充分利用了幼兒教師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的邏輯思維能力等特性，引導(dǎo)幼兒教師共同參與到典型案例的討論中，一起進(jìn)行問題探究，幼兒教師既是學(xué)習(xí)者也是研究者，能很好地鍛煉自身的研究能力和反思能力，有效激發(fā)幼兒教師的積極性和主動(dòng)性。本文通過論證案例教學(xué)法在幼兒教師職后培訓(xùn)應(yīng)用中的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，結(jié)合對(duì)幼兒教師進(jìn)行的問卷調(diào)查和訪談結(jié)果，深入探究分析了案例教學(xué)法應(yīng)用于幼兒教師職后培訓(xùn)中的實(shí)際成效、優(yōu)勢(shì)和不足，并提出了相應(yīng)的解決策略和改進(jìn)建議，旨在為以后案例教學(xué)法的應(yīng)用提供有價(jià)值性的參考。 本論文的主要框架包括以下五個(gè)部分： 緒論：闡述了論文的選題緣由，對(duì)已有的與幼兒教師職后培訓(xùn)和案例教學(xué)法相關(guān)的研究做了文獻(xiàn)綜述，并說明了論文的研究目的與意義、研究設(shè)計(jì)和創(chuàng)新點(diǎn)。 第一部分：界定了論文中的核心概念，包括：幼兒教師職后培訓(xùn)、案例、案例教學(xué)法。 第二部分：論述了幼兒教師職后培訓(xùn)采用案例教學(xué)法的必要性與可行性。其中必要性主要是從幼兒教師職后培訓(xùn)方式革新的需要、幼兒教師職后培訓(xùn)的實(shí)踐性要求、案例教學(xué)法應(yīng)用于幼兒教師職后培訓(xùn)的理論依據(jù)和實(shí)踐價(jià)值三個(gè)方面展開說明的；可行性的論述也包含了三個(gè)方面：豐富的案例素材、“能力本位”的培訓(xùn)理念、幼兒教師的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 第三部分：通過對(duì)問卷和訪談結(jié)果的分析，深入了解了案例教學(xué)法在我國(guó)幼兒教師職后培訓(xùn)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，進(jìn)一步證明了案例教學(xué)法的適用性。同時(shí)，筆者也對(duì)案例教學(xué)法在應(yīng)用中存在的主要問題做了整理，以期提出有針對(duì)性的建議，提高培訓(xùn)成效。問題主要包括幼兒教師對(duì)案例教學(xué)法的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)、案例質(zhì)量沒有保證、培訓(xùn)者很難較好地發(fā)揮引導(dǎo)作用等六個(gè)方面。 第四部分：詳細(xì)論述了案例教學(xué)法在幼兒教師職后培訓(xùn)中的實(shí)施程序，包括：案例教學(xué)實(shí)施前的準(zhǔn)備、案例教學(xué)的實(shí)施過程、案例教學(xué)實(shí)施成效的評(píng)價(jià)與反饋三個(gè)階段，每個(gè)階段的目的和任務(wù)筆者都做出了詳盡闡述，并緊接著針對(duì)案例教學(xué)中存在的問題，提出了相應(yīng)的實(shí)效性建議，如積極營(yíng)造適合案例教學(xué)法開展的氛圍、做好高質(zhì)量案例的搜集和編寫工作等，對(duì)今后案例教學(xué)法在幼兒教師職后培訓(xùn)中的應(yīng)用存在較大參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：案例教學(xué)法 幼兒教師 職后培訓(xùn) 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G615
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-10
• 緒論10-20
• 一、 選題緣由10-12
• （一） 幼兒教師形象轉(zhuǎn)變的時(shí)代背景10-11
• （二） 幼兒教師職后培訓(xùn)的重要性及問題11
• （三） 案例教學(xué)法對(duì)幼兒教師職后培訓(xùn)的價(jià)值11-12
• 二、 文獻(xiàn)綜述12-17
• （一） 幼兒教師職后培訓(xùn)的相關(guān)研究12-15
• （二） 案例教學(xué)法的相關(guān)研究15-17
• （三） 對(duì)已有文獻(xiàn)的評(píng)述17
• 三、 研究目的與意義17-18
• （一） 研究目的17-18
• （二） 研究意義18
• 四、 研究設(shè)計(jì)18-19
• （一） 研究對(duì)象18
• （二） 研究方法18-19
• 五、 研究的創(chuàng)新點(diǎn)19-20
• 第一部分 核心概念界定20-26
• 一、 幼兒教師職后培訓(xùn)20
• 二、 案例20-21
• 三、 案例教學(xué)法21-26
• 第二部分 幼兒教師職后培訓(xùn)中采用案例教學(xué)法的必要性與可行性分析26-35
• 一、 幼兒教師職后培訓(xùn)采用案例教學(xué)法的必要性分析26-31
• （一） 幼兒教師職后培訓(xùn)方式革新的需要26-27
• （二） 幼兒教師職后培訓(xùn)的實(shí)踐性要求27-28
• （三） 充分的理論依據(jù)和較高的實(shí)踐價(jià)值28-31
• 二、 幼兒教師職后培訓(xùn)采用案例教學(xué)法的可行性分析31-35
• （一） 豐富的案例素材31-32
• （二） “能力本位”的培訓(xùn)理念32-33
• （三） 幼兒教師的學(xué)習(xí)特點(diǎn)33-35
• 第三部分 案例教學(xué)法應(yīng)用于幼兒教師職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析35-52
• 一、 現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果分析35-48
• （一） 問卷調(diào)查結(jié)果分析35-46
• （二） 訪談結(jié)果分析46-48
• 二、 問題分析48-52
• （一） 幼兒教師對(duì)案例教學(xué)法的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)48-49
• （二） 案例質(zhì)量沒有保證49
• （三） 培訓(xùn)者很難較好地發(fā)揮引導(dǎo)作用49-50
• （四） 受訓(xùn)教師較難適應(yīng)案例教學(xué)法的組織方式50
• （五） 案例教學(xué)效率有時(shí)較低50-52
• 第四部分 案例教學(xué)法在幼兒教師職后培訓(xùn)中的實(shí)施程序與實(shí)施建議52-73
• 一、 案例教學(xué)法在幼兒教師職后培訓(xùn)中的實(shí)施程序52-68
• （一） 案例教學(xué)實(shí)施前的準(zhǔn)備52-61
• （二） 案例教學(xué)的實(shí)施過程61-66
• （三） 案例教學(xué)實(shí)施成效的評(píng)價(jià)與反饋66-68
• 二、 提高案例教學(xué)法在幼兒教師職后培訓(xùn)中實(shí)施成效的建議68-73
• （一） 完善幼兒教師對(duì)案例教學(xué)法的認(rèn)識(shí)68-69
• （二） 做好高質(zhì)量案例的搜集和編寫工作69-70
• （三） 提高培訓(xùn)者的教育技能70-71
• （四） 受訓(xùn)教師需為案例教學(xué)的實(shí)施做好充分準(zhǔn)備71-72
• （五） 多法組合，處理好案例教學(xué)與純理論教學(xué)的關(guān)系72
• （六） 推進(jìn)案例教學(xué)法在園本培訓(xùn)中的運(yùn)用72-73
• 結(jié)語73-74
• 注釋74-76
• 參考文獻(xiàn)76-80
• 附錄80-84
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論著84-85
• 致謝85

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：848547