本文關(guān)鍵詞：幼兒園大班語(yǔ)言課堂教學(xué)的開(kāi)放生成性對(duì)策研究

  更多相關(guān)文章： 幼兒園大班 開(kāi)放生成性 語(yǔ)言課堂教學(xué)

【摘要】：幼兒園大班語(yǔ)言課堂教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的教師與兒童進(jìn)行交流的過(guò)程,當(dāng)然這也是幼兒園大班語(yǔ)言課堂教學(xué)的開(kāi)放生成性所在。在幼兒園教師與兒童進(jìn)行交流的過(guò)程中,教師應(yīng)加強(qiáng)與兒童之間的思想及語(yǔ)言交流,積極引導(dǎo)兒童對(duì)語(yǔ)言課堂中的問(wèn)題進(jìn)行回答和詢(xún)問(wèn),繼而在日常的語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮生成性教育的作用。
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園大班 開(kāi)放生成性 語(yǔ)言課堂教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 1前言語(yǔ)言課堂教學(xué)是幼兒園大班學(xué)習(xí)的重要組成部分,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用,因此也受到了眾多研究人員的共同關(guān)注。在對(duì)幼兒園大班學(xué)生的語(yǔ)言教學(xué)中,需要有教師、幼兒以及語(yǔ)言活動(dòng)三方面的有機(jī)互動(dòng),以此來(lái)啟迪幼兒的思維,激發(fā)出幼兒最原始的求知欲和感知世界的興趣

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 許小燕;;運(yùn)用多媒體 提高語(yǔ)言課堂教學(xué)效率[J];蘇州教育信息化;2014年02期

2 夏華;;游戲活動(dòng)在幼兒語(yǔ)言課堂教學(xué)中的運(yùn)用[J];吉林教育;2014年19期

，

本文編號(hào)：831177