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新世紀(jì)以來大陸與臺灣基礎(chǔ)教育課程改革政策的比較研究

     論文目錄

摘要第1-11頁

Abstract第11-13頁

第一章 緒論第13-26頁

   ·選題緣由第13-14頁

   ·研究目的第14頁

   ·研究意義第14頁

     ·理論意義第14頁

     ·實踐意義第14頁

   ·研究內(nèi)容和方法第14-15頁

     ·研究內(nèi)容第14-15頁

     ·研究方法第15頁

   ·核心概念界定第15-20頁

     ·基礎(chǔ)教育第15-16頁

     ·課程第16-17頁

     ·課程改革第17頁

     ·課程政策第17-20頁

   ·新世紀(jì)以來大陸和臺灣基礎(chǔ)教育課程改革政策的研究綜述第20-25頁

     ·兩地基礎(chǔ)教育課程改革政策的研究現(xiàn)狀第20-21頁

     ·兩地基礎(chǔ)教育課程改革政策的研究成果歸類第21-24頁

     ·已有研究評析第24-25頁

   ·本章小結(jié)第25-26頁

第二章 新世紀(jì)以來大陸與臺灣基礎(chǔ)教育課程改革政策概述第26-32頁

   ·大陸基礎(chǔ)教育課程改革政策簡介第26-28頁

     ·大陸基礎(chǔ)教育課程政策的出臺第26頁

     ·大陸基礎(chǔ)教育課程政策的內(nèi)容與特色第26-28頁

   ·臺灣基礎(chǔ)教育課程改革政策簡介第28-31頁

     ·臺灣基礎(chǔ)教育課程政策的出臺第28-29頁

     ·臺灣基礎(chǔ)教育課程政策的內(nèi)容與特色第29-31頁

   ·本章小結(jié)第31-32頁

第三章 新世紀(jì)以來大陸與臺灣基礎(chǔ)教育課程改革政策的對比研究第32-61頁

   ·課程改革政策背景的比較第32-39頁

     ·大陸與臺灣課程改革政策的背景第32-37頁

     ·大陸與臺灣課程改革政策背景的對比第37-39頁

   ·課程改革政策理念的比較第39-42頁

     ·人文主義的課程理念第39-40頁

     ·后現(xiàn)代主義的課程理念第40-41頁

     ·構(gòu)建主義的課程理念第41-42頁

   ·課程改革政策內(nèi)容的比較第42-53頁

     ·總綱要框架結(jié)構(gòu)的比較第42-43頁

     ·課程目標(biāo)的比較第43-46頁

     ·課程結(jié)構(gòu)的比較第46-50頁

     ·課程評價的比較第50-51頁

     ·課程管理的比較第51-53頁

   ·課程改革政策實施策略的比較第53-60頁

     ·大陸與臺灣課程改革政策的實施策略第53-57頁

     ·大陸與臺灣課程改革政策的實施策略對比第57-60頁

   ·本章小結(jié)第60-61頁

第四章 完善大陸基礎(chǔ)教育課程改革政策的啟示第61-64頁

   ·課程政策的理論研究需進一步加強第61頁

   ·課程政策的內(nèi)容需進一步完善第61-62頁

   ·課程政策的實施策略需進一步合理化第62-63頁

   ·本章小結(jié)第63-64頁

結(jié)語第64-66頁

參考文獻第66-69頁

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文第69-70頁

致謝第70頁

論文編號BS1781986，這篇論文共70頁
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