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中班幼兒看圖講述特點的個案研究

發(fā)布時間:2017-09-03 10:17

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【摘要】:看圖講述能力是幼兒語言發(fā)展中的一個重要方面,文章以中班幼兒的看圖講述的特點為研究對象,對幼兒看圖講述特點進(jìn)行了一定的分析和揭示,對家庭和幼兒園開展早期閱讀教育活動有一定的啟示意義。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)泰州學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】看圖講述 講述能力 早期閱讀
【分類號】:G61
【正文快照】: 名幼兒參加,其中女幼兒16名,男幼兒15名。一、問題的提出(二)研究材料與工具隨著對全語言教育和早期閱讀教育的重視和發(fā)圖片:一個以《小雞和小鴨》的故事為主要內(nèi)容展,怎樣使幼兒語言的全面素質(zhì)得到提高已經(jīng)成為理的研究者自己設(shè)計的圖片,圖片共有5幅,幼兒要將5論界和實踐界比

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周秀英;;主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年

2 周秀英;;《主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究》課題結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年

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10 周秀英;;主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(三)[C];2009年

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9 李紅林;對廣州市幼兒早期閱讀父母參與現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];華南師范大學(xué);2007年

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本文編號:784407

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