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從生活入手培養(yǎng)幼兒的合作意識

發(fā)布時間:2017-09-01 16:26

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【摘要】:在幼兒園里有的小朋友一遇到困難首先想到的就是找老師,不會想到有些事情小伙伴也是可以幫忙的,缺少合作的意識,F(xiàn)今社會,合作是一個人所必備的素質(zhì)。如何培養(yǎng)孩子的合作意識,是老師必須思考解決的問題。陶行知說過"生活即教育",這就要求我們從生活入手,從孩子的點滴入手,讓孩子們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育,懂得合作,學(xué)會合作。
【作者單位】: 昆山市開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園;
【關(guān)鍵詞】幼兒 合作 生活
【分類號】:G613.6
【正文快照】: 在現(xiàn)代化發(fā)展迅速的社會中,合作已經(jīng)越來越重要。一個人只有學(xué)會合作,才會贏得發(fā)展自己的空間,才有可能走向成功,才有可能實現(xiàn)自己的理想!毒V要》中也明確指出:“幼兒園的教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學(xué)會互助、合作和分享,有同情心的良好品質(zhì)。”嬰幼兒時期是一個

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2 吳銀娟;;培養(yǎng)幼兒合作意識和能力的策略[J];甘肅教育;2012年13期

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5 陰淑梅;;農(nóng)村大班幼兒在社會交往中的合作意識和合作能力發(fā)展的整體狀況[A];河北省教師教育學(xué)會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

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1 黃鶴;體育對4-5歲幼兒社會化的促進作用[D];湖南師范大學(xué);2013年

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