日本基礎(chǔ)教育信息化最新進展評析.pdf全文
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日本基礎(chǔ)教育信息化最新進展述評
黃松愛 唐文和 董玉琦東北師范大學(xué) 傳媒科學(xué)學(xué)院 吉林 長春吉林師范大學(xué) 教育技術(shù)與傳播學(xué)院 吉林 四平
東北師范大學(xué) 信息技術(shù)教育研究所 吉林 長春
摘要 本文著重從 年以來日本基礎(chǔ)教育信息化環(huán)境建設(shè)狀況、教師信息教育培訓(xùn)、信息課程改革、為
促進教育信息化的發(fā)展所開展的相關(guān)活動以及新日本國家信息化建設(shè)戰(zhàn)略中基礎(chǔ)教育信息化目標(biāo)等幾方面
對日本基礎(chǔ)教育信息化的最新進展?fàn)顩r進行了考察與分析 期待能為我國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)提供有益的參
考與借鑒
。
關(guān)鍵詞 日本 基礎(chǔ)教育信息化 最新進展
中圖分類號 文獻(xiàn)標(biāo)識碼
年是日本國家信息化建設(shè)戰(zhàn)略 戰(zhàn) 臺 與 年度相比平均每校增加了 臺 其
略 的完成年度 年則是新的戰(zhàn)略啟動的年度 中高中平均每校增加了 臺 見表 。
為此由日本首相官邸直接領(lǐng)導(dǎo)的 戰(zhàn)略總部于表 平均每校擁有教育用計算機臺數(shù)
年 月發(fā)布了新的國家信息化建設(shè)戰(zhàn)略 新改革戰(zhàn)特殊教育學(xué)校
學(xué)校
小學(xué) 初中 高中 合計
盲人 聾啞 養(yǎng)護
略 。日本國家信息化建設(shè)戰(zhàn)略戰(zhàn)略從
種類
小計
學(xué)校 學(xué)校 學(xué)校
年開始實施 盡管日本的政府部門、研究部門、教育系
臺數(shù)
統(tǒng) 以及相關(guān)企業(yè)都開展了一系列的工作以促進日本
教育信息化的發(fā)展 力爭實現(xiàn) 戰(zhàn)略中的教育
截至 年 月 日 日本中小學(xué)平均每臺
信息化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo) 但日本教育信息化的建設(shè)由于
教育用計算機對應(yīng)的學(xué)生人數(shù) 生機比 為 人
各種原因 距離其國家目標(biāo)還存在著一定的差距 為
。
臺 其中小學(xué)為 人 臺 初中為 人 臺 高中為
此本文考察與分析了 年以來日本基礎(chǔ)教育信息
人 臺 特殊教育學(xué)校 含盲人 聾啞人學(xué)校 養(yǎng)護 、
化環(huán)境建設(shè)狀
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