發(fā)布時間：2017-08-20 06:24

  本文關鍵詞：學前教育本科生繪本閱讀指導技能訓練的有效策略——以河南科技學院為例

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【摘要】：繪本閱讀在幼兒園教育活動中占據重要地位,為更好地適應幼兒園教育教學的要求,學前教育專業(yè)本科生應開設繪本閱讀指導技能訓練。通過比較繪本閱讀指導和教學的區(qū)別,在多次調研和實踐的基礎上提出技能訓練的有效策略,即靈活運用各種教學方法,做好理論教學,通過情境創(chuàng)設,做好繪本閱讀指導,通過小組合作,嘗試繪本創(chuàng)作。
【作者單位】： 河南科技學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 學前教育 繪本閱讀 技能訓練
【分類號】：G613.2;G652
【正文快照】： 近年來,由于國家對學前教育的重視,學前教育畢業(yè)生的社會需求呈急速上升趨勢,而學前教育的本科生不僅需要有扎實的理論基礎,更需要具備多種技能。基于多次幼兒園調研的結果及反復討論,繪本閱讀在幼兒園教育活動中占據重要地位,提高學前教育專業(yè)本科生繪本閱讀指導的技能勢在必

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 錢媛媛;;幼兒繪本閱讀教學提問與反饋策略[J];成才之路;2014年12期

2 蔣蕾靜;;讓親子閱讀充滿幸福的味道——論家庭開展0-3歲親子閱讀的重要性[J];重慶圖情研究;2014年03期

3 李英華;張國龍;;解讀圖畫書主題的密碼——關于圖畫書講讀中主題理解的探討[J];河北師范大學學報(哲學社會科學版);2014年03期

4 李英華;袁增欣;;貼近圖畫書閱讀的本質——幼兒園圖畫書的教學建議[J];開封教育學院學報;2014年07期

5 趙月華;;回歸童年的快樂:論繪本閱讀應有的價值追求[J];江蘇幼兒教育;2014年01期

6 馬瀾芝;;小學“讀+X→寫”繪本寫話教學模式探索與實踐[J];生活教育;2014年22期

7 李艷;;中國原創(chuàng)圖畫書發(fā)展之路[J];課外語文;2015年16期

8 王，

本文編號：705059