發(fā)布時間：2017-08-15 07:23

  本文關(guān)鍵詞：讓鄉(xiāng)土文化潤澤幼兒園的美術(shù)教育

  更多相關(guān)文章： 鄉(xiāng)土資源 運用 幼兒園美術(shù)教育

【摘要】："謀特色、深內(nèi)涵"是幼兒園追求可持續(xù)發(fā)展的必由之路。近年來,隨著課改的逐步深入,幼兒園教育已不再是簡單的教學活動,每個幼兒園無論是在教學活動還是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上都要有自己的特色,這就要求幼兒園充分開發(fā)利用一切可行資源打造特色文化。文章主要闡述了鄉(xiāng)土資源在幼兒園美術(shù)教育中的運用。
【作者單位】： 江蘇常熟市元和小學;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)土資源 運用 幼兒園美術(shù)教育
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 隨著《幼兒園教育指導綱要(試行)》的貫徹落實,各地涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的幼兒園教材。但鑒于地域的特殊性,這些教材在幼兒園運用時都或多或少地存在一定的局限性。因此,教師可以嘗試去除教材中不符合本地情況的內(nèi)容,通過挖掘本地豐富的自然、民族、歷史、文化等本土教育資源予以

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黎靈偉;;開發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源有利于激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣[J];瓊州學院學報;2008年S1期

2 曾麗紅;;利用鄉(xiāng)土資源 激活語文教學[J];文學教育(中);2010年04期

3 沈紅梅;;利用鄉(xiāng)土資源開展歷史研究性學習[J];教育教學論壇;2010年20期

4 張紅霞;;挖掘地方“蠶文化” 拓寬美術(shù)鄉(xiāng)土資源[J];美術(shù)教育研究;2011年03期

5 張爽;;談豐富的鄉(xiāng)土資源的好處[J];教育教學論壇;2011年02期

6 蘇霞;;一方期待開墾的熱土——淺議鄉(xiāng)土資源與語文教學“零距離”組合[J];學周刊;2012年16期

7 張立;;例談鄉(xiāng)土資源在語文課程中的開發(fā)與利用[J];科教文匯(中旬刊);2012年08期

8 陸惠芳;;巧用鄉(xiāng)土資源 有效整合美術(shù)教學[J];科學大眾(科學教育);2012年08期

9 ;以鄉(xiāng)土資源塑人 做福泉追夢美少年——青浦區(qū)重固小學[J];上海少先隊研究;2013年05期

10 高蕾;;農(nóng)村美術(shù)課程融合鄉(xiāng)土資源的現(xiàn)狀調(diào)查及策略[J];新課程(小學);2013年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 余光;;鄉(xiāng)土資源的開發(fā)形式和手段[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

2 廖壯清;;淺談鄉(xiāng)土資源在物理教學中的運用[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 通訊員 伍軒邋鄧德喜;讓鄉(xiāng)土資源走進校園[N];三峽日報;2008年

2 記者 沈潔;秀洲區(qū)幼兒園課堂教學很“鄉(xiāng)土”[N];嘉興日報;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 吳若苗;鄉(xiāng)土資源在語文教學中的應用研究[D];上海師范大學;2013年

2 顏慧敏;高中思想政治課教學中鄉(xiāng)土資源的利用研究[D];山東師范大學;2012年

3 賈玉霞;利用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化初中美術(shù)教學的實踐探索[D];山東師范大學;2010年

4 賈黎威;利用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化美術(shù)教學體系的研究[D];廣西師范大學;2007年

5 孫玉鳳;文化背景下將鄉(xiāng)土資源引入農(nóng)村初中化學教學的探究[D];蘇州大學;2013年

，

本文編號：676935